L'affaire du carmel d'Auschwitz (1985-1993)

Implication des Églises belge et française dans la résolution du conflit
Première édition

Au départ de sources originales et d'entretiens, ce livre met en lumière les soubassements des négociations entre les Églises française, belge, polonaise et romaine en développant une réflexion critique autour des enjeux dévoilés lors de la... Lire la suite

L'affaire du carmel d’Auschwitz – controverse autour de l’installation de religieuses polonaises dans un couvent à proximité du camp d’Auschwitz – se déroula de 1985 à 1993. Cette présence catholique, dénoncée par les juifs, fut vécue par ces derniers comme une ingérence de l’Église dans le lieu de leur martyre et fut à l’origine d’une opposition qui ternit les relations entre le monde catholique et le monde juif pendant près d’une décennie. Au coeur du conflit, on retrouve différents aspects qui en firent un enjeu central non seulement pour les relations entre juifs et catholiques mais aussi pour les relations intra-polonaises (entre Église et État ; entre Polonais et juifs ; entre la gauche et la droite) ainsi que pour l’histoire du camp d’Auschwitz.

Au départ de sources originales et d’entretiens, ce livre se penche sur cette « affaire » pour mettre en lumière les soubassements des négociations ecclésiales (entre les Églises française, belge, polonaise et romaine) tout en développant une réflexion critique autour des enjeux dévoilés lors de la controverse : symbolique du site d’Auschwitz, questions mémorielles, histoire de la Pologne, dialogue entre catholiques et juifs, dysfonctionnement de l’institution ecclésiale.


L'affaire du carmel d’Auschwitz – controverse autour de l’installation de religieuses polonaises dans un couvent à proximité du camp d’Auschwitz – se déroula de 1985 à 1993. Cette présence catholique, dénoncée par les juifs, fut vécue par ces derniers comme une ingérence de l’Église dans le lieu de leur martyre et fut à l’origine d’une opposition qui ternit les relations entre le monde catholique et le monde juif pendant près d’une décennie. Au coeur du conflit, on retrouve différents aspects qui en firent un enjeu central non seulement pour les relations entre juifs et catholiques mais aussi pour les relations intra-polonaises (entre Église et État ; entre Polonais et juifs ; entre la gauche et la droite) ainsi que pour l’histoire du camp d’Auschwitz.

Au départ de sources originales et d’entretiens, ce livre se penche sur cette « affaire » pour mettre en lumière les soubassements des négociations ecclésiales (entre les Églises française, belge, polonaise et romaine) tout en développant une réflexion critique autour des enjeux dévoilés lors de la controverse : symbolique du site d’Auschwitz, questions mémorielles, histoire de la Pologne, dialogue entre catholiques et juifs, dysfonctionnement de l’institution ecclésiale.


Livre broché - 18,50 €
PDF (PDF) - 13,00 €
ePub - 14,99 €

InfoPour plus d'informations à propos de la TVA et d'autres moyens de paiement, consultez la rubrique "Paiement & TVA".
Info Les commandes en ligne se font via notre partenaire i6doc.

Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Partie du titre
Numéro 17
Partie du titre
Volume 17
Auteur
Thérèse Hebbelinck,
Collection
ARCA - Sillages
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire > Histoire Contemporaine
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire > Histoire de l'Eglise
Catégorie (éditeur)
Religion et morale > Catholicisme > Histoire de l'Eglise
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire > Histoire des religions
Catégorie (éditeur)
Religion et morale > Catholicisme
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire
Catégorie (éditeur)
Religion et morale > Histoire des religions
Catégorie (éditeur)
Religion et morale > Judaisme
Catégorie (éditeur)
Religion et morale
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
Description public visé
Historiens, sociologues, archivistes, théologiens, etc.
Date de première publication du titre
21 mars 2012
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
21 décembre 2023
ISBN-13
9782390614029
Ampleur
Nombre absolu de pages : 206
Code interne
105853
Format
16 x 24 cm
Poids
80 grammes
Prix
25,70 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
21 décembre 2023
ISBN-13
9782390614036
Ampleur
Nombre absolu de pages : 206
Code interne
PDF105853
Prix
17,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


Publier un commentaire sur cet ouvrage

Si vous avez une question, utilisez plutôt notre formulaire de contact

Sommaire


Remerciements 5
Avant-propos 7
Introduction 9
1. La pandémie de COVID-19 : une crise éducative inédite 9
2. L'éducation physique en contexte de pandémie 10
3. Structure de l'ouvrage 13

Partie I –

Impacts de la pandémie sur l’enseignement-apprentissage de l’ÉP :
Que signifie enseigner en temps de pandémie et après ?
Quelles adaptations pour quels effets ?
Chap. 1. - Les usages du numérique par les enseignants d’ÉP québécois
et français pendant la première vague de la pandémie de COVID-19 19
François DUPONT, Cecilia BORGES, Jonathan CHEVRIER
Chap. 2. - Parcours d’enseignants en éducation physique à la suite
de la pandémie de COVID-19 : pour un bien-être au travail 35
Sacha STOLOFF, Nancy GOYETTE
Chap. 3. - Comparer les manières d’enseigner l’éducation physique
dans le canton de Genève avant et pendant la pandémie de COVID-19 69
Benoît LENZEN
Chap. 4. - Soutien social et pratique d’activité physique des jeunes
lors de la pandémie de COVID-19 : une perspective internationale 85
Alexandre MOUTON, Marie-Maude DUBUC, Maurine REMACLE, Marylène
GOUDREAULT, Félix BERRIGAN, Sylvie BEAUDOIN, Sylvain TURCOTTE
Chap. 5. - L’ÉP en ligne : une action orientée vers un but de transformation
et de développement de nouvelles perspectives 105
Elise HOUSSIN
Chap. 6. - Enseigner l’ÉP à distance : des compétences nouvelles pour des savoirs
secondaires
Paul KLONOWSKI, Denis LOIZON

Partie II –

Impacts de la pandémie sur la formation à l’enseignement en ÉP :
Que signifie former des enseignants en ÉP ?
Quelles transformations pour quels résultats ?
Chap. 7. - Usage de vidéos à 360° pour la formation professionnelle en ÉP :
une nouvelle opportunité à la suite de la pandémie de COVID-19 ? 121
Lionel ROCHE, Cathy ROLLAND, François VANDERCLEYEN
Chap. 8. - L’impact de la pandémie de COVID-19 sur la formation
des enseignants d’éducation physique dans le canton de Vaud (Suisse) 139
Magali DESCOEUDRES, Valerian CECE
Chap. 9. - Les préoccupations des personnes stagiaires en ÉP
en contexte de pandémie de COVID-19 157
Bassem LAAOUINI, François VANDERCLEYEN, Jean-François DESBIENS
Conclusion 183
Impacts de la pandémie sur la discipline « éducation physique » : résonance
et émancipation, clés de l’ÉP post-pandémie ? 185
Ghislain CARLIER
Biographie des auteurs 199
Liste des figures et des tableaux 203
Table des matières 205