Après une introduction historique et quelques perspectives sur sa planification académique et son ouverture sociétale, ce livre raconte le Bois de Lauzelle au fil de textes issus d'entretiens avec son garde forestier, Jean-Claude Mangeot. Il est illustré de photographies émanant de toute la communauté d'Ottignies-Louvain-la-Neuve.

Lire la suite

Cet ouvrage se fonde sur un choix d'enluminures arméniennes illustrant le récit de la Pentecôte dans les Actes des Apôtres. Il en montre les spécificités, éloignées du modèle qui s’est imposé par ailleurs progressivement en iconographie byzantine.

Lire la suite

Ce livre interroge le néolibéralisme à partir des différentes tactiques par lesquelles il conditionne le quotidien des individus, dessine leur avenir et les constitue comme sujets. Il s'articule autour de la pensée de Michel Foucault, ce philosophe atypique qui a inauguré dans les années 1970 l'étude du néolibéralisme et sa critique.

Lire la suite

Loin de rejeter le « monde » dans les limbes d'un sensible insensé, ou de projeter sur lui une conceptualité prédéterminée voire méta-physique, la phénoménologie, même lorsqu’elle le critique, se veut logos du « monde », en lui empruntant sa matière riche, ouverte et variée.

Lire la suite

This publication is the volume 4 of a series dealing with the culture and traditions of the Ibaloy of Upper Doacan (Itogon, Benguet, Philippines). It is available in Nabaloy and in English. Elders share their stories to a group of youngsters who ask them questions on a variety of topics such as the land, trees, plants, rules, incidents...

Lire la suite

The open education movement is already well established. Many teachers have shown an interest and have already embraced it. What about you? This guide is intended to help you navigate open education. It explains concepts such as Massive Open Online Courses (MOOCs), Open Educational Resources (OERs), OpenCourseWare (OCW) and Creative Commons (CC).

Lire la suite

This publication is the volume 4 of a series dealing with the culture and traditions of the Ibaloy of Upper Doacan (Itogon, Benguet, Philippines). It is available in Nabaloy and in English. Elders share their stories to a group of youngsters who ask them questions on a variety of topics such as the land, trees, plants, rules, incidents...

Lire la suite

The present volume contains selected proceedings from the fifth edition of the Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS) international conference held at the University of Louvain in September 2018.

Lire la suite

Depuis plusieurs années, les institutions du Pôle Louvain utilisent ou expérimentent le jeu comme approche pédagogique. Pourquoi ludifier un dispositif ? Quelles sont les questions clés à se poser en amont ? Comment évaluer les apprentissages ? Quel jeu utiliser ? Comment concevoir un dispositif ludifié ?

Lire la suite

This study seeks to contribute to a better understanding of how syntactic variation is affected by probabilistic factors in English as a foreign language (EFL, L2), exemplified by the effect of weight on the syntactic variation with English transitive verb-particle constructions and transitive verb-prepositional phrase (PP) constructions.

Lire la suite

Quels événements, lieux et personnages demeurent dans la mémoire de dix-huit Belges connus lorsqu'ils pensent à leur pays ? Un groupe d’universitaires francophones et néerlandophones cherchent des réponses à cette question depuis plusieurs années. Ils ont organisé des rencontres avec des duos de différents domaines...

Lire la suite

This brochure, realized by field professionals from the Royal Institute for Deaf and Blind specialized in the support of visually impaired persons, should be considered as a toolbox offering the basis for the first steps with a visually impaired person.

Lire la suite