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Les étudiants du début de l'ère moderne à l’Université de Louvain traitaient leur matériel d’étude avec un soin remarquable. Ils notaient méticuleusement le contenu des cours, achetaient des gravures pour les illustrer et réalisaient des dessins pour rendre ces notes plus instructives mais aussi plus vivantes. Avec l’ajout de ces nombreux dessins, gravures, diagrammes, emblèmes et autres formes d’illustrations, les mots parlés, écrits et imprimés se mêlaient de manière créative aux images et avec elles à tout un imaginaire.
Après la période des études, leurs notes de cours connaissent une seconde vie : sur leurs propres étagères, dans les écoles
où s’est déroulée leur scolarité ou dans les bibliothèques des monastères. C’est ainsi que de nombreux manuscrits et imprimés anciens annotés ont été conservés. Ce riche patrimoine ramène les lecteurs-spectateurs d’aujourd’hui dans les auditoires de l’Université de Louvain entre 1425 et 1797.
Richement illustré à son tour, le présent volume partage ces Leçons du passé, offrant de nouveaux regards sur cet héritage légué par les étudiants et savants de Louvain. À travers diverses contributions et interviews, des spécialistes de l’UCLouvain et de la KU Leuven réfléchissent ensemble à l’enrichissement mutuel des textes et images issus du passé lointain de l’université, et en tirent des leçons pour aujourd’hui.
Préface 9
Aline Smeesters (co-directrice du GEMCA) et Pieter d'Hoine (directeur de LECTIO)
Introduction 12
Ralph Dekoninck et Violet Soen
CHAPITRE 1 Par cœur : Étudier et prendre des notes dans l’ancienne Université
de Louvain 15
Violet Soen
CHAPITRE 2 Les notes de cours comme cabinet d’images 35
Barbara Baert et Ralph Dekoninck
CHAPITRE 3 L’utilité de l’inutile : philosophie et théologie à l’université 49
Andrea Aldo Robiglio et Jacob Schmutz
CHAPITRE 4 Les diagrammes logiques : précurseurs de l’intelligence artificielle 67
Lorenz Demey et Naïs Virenque
CHAPITRE 5 Retour aux sources : L’humanisme et le Collège Trilingue 83
Aline Smeesters et Raf Van Rooy
CHAPITRE 6 Le Codex de Justinien et son impressionnant impact à Louvain 99
Wim Decock, Wouter Druwé et Annette Ruelle
CHAPITRE 7 Un cours de physique illustré de 1760 : témoignage de la complexité épistémologique 117
Agnès Guiderdoni et Lieke Vandeinsen
CHAPITRE 8 L’humour dans les notes de cours 133
Gwendoline de Mûelenaere et Johan Verberckmoes
CHAPITRE 9 L’Université de Louvain au coeur de réseaux de savoirs entre étudiants et professeurs 147
David de la Croix, Margherita Fantoli et Violet Soen
Postface 159
Agnès Guiderdoni (Pro-Rectrice recherche UCLouvain) et Jan D’hooghe (Vice-Recteur recherche KU Leuven)