Pour sa 4e édition, le Hack'Apprendre a exploré la thématique de l’international. Quels rôles l’université peut-elle jouer dans une société toujours en mouvement et où l’interculturalité prend une place dominante ? Lire la suite
Pour sa 4e édition, le Hack'Apprendre a exploré la thématique de l’international. Quels rôles l’université peut-elle jouer dans une société toujours en mouvement et où l’interculturalité prend une place dominante ?
Qu’est-ce qu’être un acteur ou une actrice engagé·e dans une société multiculturelle ? Quelles possibilités pour les membres de la communauté universitaire de faire l’expérience de l’international, en se déplaçant ou non ? Quel est le rôle de la recherche et ses possibilités de développement dans un contexte de coopération internationale ? Ce sont autant de questions auxquelles les participant·es du Hack’Apprendre International ont été invité·es à réfléchir pour développer, ensemble, les solutions aux questionnements de demain.
Un cahier augmenté 4
Préface 5
PARTIE A. Le Hack'Apprendre : de quoi s’agit-il ? 6
1. Principes du Hack’Apprendre et historique des éditions 7
> Le design thinking 8
> Le Hack’Apprendre international : 8 thématiques à explorer 9
2. Déroulement des activités 10
> Un après-midi de lancement 11
> Un appel à idées 14
> Une journée créative 16
PARTIE B. Résultats 23
3. Les productions des 8 équipes 24
> Éléments transversaux 32
> Les coups de coeur du panel 33
4. Qu’en ont pensé les participant·es ? 35
5. Vers une mise en pratique à l’UCLouvain 36
Collaboration 40
Remerciements 41
Bibliographie 42