Mémoire verbale de l'ordre et traitement numérique
Les cas des adultes sourds signants
Première édition
D'après de nombreuses études, la majorité des personnes sourdes présentent des difficultés dans le domaine des habiletés numériques. Bien que la littérature tente de lever le voile sur l’origine de cette difficulté, aucune réponse convaincante n’a encore été trouvée. Cet ouvrage a pour objectif de tester une hypothèse encore peu investiguée: celle de l’influence de la
mémoire verbale de l’ordre.
La présente étude a évalué les compétences arithmétiques et mnésiques de douze adultes sourds signants et de vingt-six adultes entendants (signants et non-signants). Bien que nos conclusions ne nous permettent pas d’attribuer avec certitude les difficultés numériques de la population sourde à la mémoire verbale de l’ordre, les résultats indiquent que cette hypothèse mériterait d’être davantage investiguée.
Titulaire d’un master en logopédie, Florence Roussel travaille actuellement dans un centre pluridisciplinaire prenant en charge des enfants et des adultes présentant une déficience auditive, des troubles des apprentissages et/ou une trisomie 21. Cet ouvrage est issu de son travail de fin d’études qui a obtenu, en octobre 2022, le prix du meilleur mémoire de la Chaire UCLouvain-IRSA en déficiences sensorielles et troubles d’apprentissage.
La collection «Sensorialités » a pour objectif de rendre accessibles les résultats de la recherche sur les déficiences
sensorielles, auditives ou visuelles. Elle s’adresse tant aux théoriciens qu’aux praticiens, auxquels elle propose une
synthèse des outils et des réflexions en la matière, à l’échelle de la Francophonie.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Auteur
- Florence Roussel,
- Collection
- Sensorialités
- Langue
- français
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- Date de première publication du titre
- 05 février 2024
- Type d'ouvrage
- Numéro de revue
- Avec
- Bibliographie
Livre broché
- Date de publication
- 05 février 2024
- ISBN-13
- 9782390614326
- Ampleur
- Nombre absolu de pages : 90
- Code interne
- 106469
- Format
- 17 x 24 cm
- Poids
- 80 grammes
- Prix
- 17,30 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 05 février 2024
- ISBN-13
- 9782390614333
- Ampleur
- Nombre absolu de pages : 90
- Code interne
- PDF106469
- Prix
- 11,50 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
REMERCIEMENTS......................................................................... 5
INTRODUCTION GÉNÉRALE ........................................................... 7
ANCRAGES THÉORIQUES.............................................................. 9
1. Les habiletés numériques dans la population sourde ................................ 9
2. Les origines du retard numérique............................................................ 12
2.1. Origines des troubles numériques............................................................ 12
2.2. Particularités liées à la surdité................................................................ 14
3. La mémoire de travail et à court terme.................................................... 17
3.1. Mémoire à court terme vs mémoire de travail......................................... 17
3.2. Modèles explicatifs................................................................................... 18
3.3. Impact de la déficience sensorielle sur la mémoire de travail verbale.... 23
4. Le rôle de la mémoire auditivo-verbale à court terme et de travail dans
le traitement numérique........................................................................... 26
4.1. Liens entre la mémoire de travail auditivoverbale et le traitement
numérique ................................................................................................ 27
4.2. Liens entre la mémoire de l'ordre et le traitement numérique ................ 28
4.3. Influence de la surdité sur le lien entre la mémoire et les capacités
numériques............................................................................................... 30
5. Conclusion............................................................................................... 31
ÉTUDE EXPÉRIMENTALE ............................................................. 35
1. Question de recherche ............................................................................. 35
2. Participants.............................................................................................. 36
3. Méthodologie........................................................................................... 38
3.1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 38
3.2. Évaluation de la mémoire verbale de l’ordre .......................................... 39
4. Procédure................................................................................................. 44
5. Analyses .................................................................................................. 46
5.1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 47
5.2. Évaluation de la mémoire verbale de l’ordre .......................................... 50
5.3. Évaluation de la mémoire verbale de l’item ............................................ 54
5.4. Facteurs confondants............................................................................... 56
5.5. Liens entre la mémoire de l’ordre et le traitement numérique ................ 57
DISCUSSION .............................................................................. 59
1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 60
2. Évaluation de la mémoire verbale à court terme ..................................... 61
3. Liens entre la mémoire verbale de l’ordre et le traitement numérique ... 69
4. Limites..................................................................................................... 70
5. Perspectives de recherches...................................................................... 75
CONCLUSION............................................................................. 77
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES .............................................. 81
TABLE DES MATIÈRES ................................................................ 89