Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 1

Approche théorique

Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil... Lire la suite

Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l’enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d’autrui.
Le présent ouvrage offre le cadre de référence théorique de la GVF. En complément à ce volume, Sébastien Soers, instituteur spécialisé à l’Institut royal des sourds et aveugles (IRSA), propose dans la même collection deux ouvrages destinés aux professionnels : Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 2 – Manuel du praticien et Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 3 – Outils didactiques.


PDF (PDF) - 17,00 €
Livre broché - 26,00 €
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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Auteur
René Cerise,
Collection
Sensorialités
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation > Education et pédagogie
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
PSY004000 PSYCHOLOGY / Developmental / Child
BIC subject category (UK)
JNSC1 Teaching of hearing-impaired students
Code publique Onix
04 L'école primaire et secondaire > 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3138 Psychologie du développement > 3144 Psychologie de l'apprentissage
Date de première publication du titre
24 octobre 2019
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
24 octobre 2019
ISBN-13
978-2-87558-852-4
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 154
Dépôt Légal
D/2019/9964/43 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
96773
Format
17 x 24 cm
Poids
271 grammes
Type de packaging
Aucun emballage extérieur
Prix
26,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
24 octobre 2019
ISBN-13
978-2-87558-853-1
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 154
Dépôt Légal
D/2019/9964/43 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
96773PDF
Prix
17,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Avant-propos 7
Préface à trois mains 9
Remerciements 13
Pour quand on sera grands… 15
La grammaire scolaire 16
La grammaire 16
L'enseignement de la grammaire aux enfants sourds 16
Quelques notions de base 21
Le signe linguistique (Ferdinand de Saussure) 21
Le caractère arbitraire du signe linguistique 22
La chaine parlée 22
Les deux axes d'organisation de la phrase 23
La double articulation (André Martinet) 24
Éléments de syntaxe structurale (Lucien Tesnière) 29
Glossaire de la grammaire visuelle du français 33
Introduction à la pratique visuelle du français 39
La structure d’une phrase 43
L’organisation logique d’une proposition 43
Le thème ne correspond pas toujours au sujet 46
L’adjectif 47
Le deuxième participant - le complément d’objet 49
Le troisième participant le complément d’objet second 51
L’objet direct et l’objet indirect 54
L’effacement du deuxième participant 54
Le circonstant - le syntagme adverbial 55
6 Grammaire visuelle du français vol. 1 – Approche théorique
Le transfert du premier degré 58
Le procès - le verbe et l’attrlbut 61
Le procès - le verbe non attributif 62
Le transfert du deuxième degré 65
La coordination de termes de même fonction 69
Symboles utilisés dans la grammaire visuelle du français 70
Applications pédagogiques 73
La grammaire en couleurs 73
Les signifiants de la grammaire visuelle 74
La pédagogie maternelle à l’école fondamentale 75
La dictée à l’adulte 77
Construction de phrases 77
Lecture collective 77
Classification des mots 78
La formation des mots 79
Enrichissement de la compétence syntaxique 79
Règle de grammaire 82
La voix passive 84
S’orienter dans une phrase complexe 86
Nature et fonction 89
Savoir communiquer, savoir écrire 90
La grammaire visuelle du français illustrée
par quelques activités pédagogiques 91
Référentiel du praticien 113
Repères bibliographiques 151