Le cours de religion alimente bien des débats aujourd'hui et de nombreux acteurs s’expriment à son propos. Ce volume est le fruit d’un ample travail qui vise à donner la parole aux principaux destinataires du cours : les élèves.
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Vécu et attentes des élèves du secondaire en Belgique francophone
Henri Derroitte, Diane du Val d'Éprémesnil
En Belgique, la réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » est à l’ordre du jour. Il est devenu urgent de changer un paradigme inadapté à une société pluraliste. Mais comment et pourquoi ?
Changeons de paradigme
Jean Leclercq
Au départ de sources originales et d'entretiens, ce livre met en lumière les soubassements des négociations entre les Églises française, belge, polonaise et romaine en développant une réflexion critique autour des enjeux dévoilés lors de la...
Implication des Églises belge et française dans la résolution du conflit
Thérèse Hebbelinck
L'Iris, symbole de la Région bruxelloise, et le Croissant, symbole de l'islam : à Bruxelles, comme dans toute l’Europe, la présence de l’islam est désormais définitive. Comment appréhender cet espace urbain sous l’angle de la présence de l’islam...
Bruxelles et l'islam au défi de la co-inclusion
Felice Dassetto
Dans l’enseignement secondaire public, religions et morale laïque sont enseignées séparément. Une société de plus en plus pluri-culturelle ne doit-elle pas plutôt faire se rencontrer les courants qui la traversent ? Certains le pensent, qui...
On trouvera ici une explicitation de la dimension individuelle et collective de la violence, ses fonctions, ses effets pervers et sa possible légitimité, les changements dans sa perception et dans son évaluation, ses utilisations et sa médiatisation...
