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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Étienne Chomé est marié et père de quatre enfants, professeur à l'Institut international Lumen Vitae, à Bruxelles. Il est le fondateur et le responsable de l'École internationale CommunicActions, qui se développe sur trois continents et qui enseigne cette méthode de gestion des conflits à des publics très divers.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
<BiographicalNote textformat="02" language="eng">&#60;p&#62;Etienne Chomé is married, with four children. He teaches at the Lumen Vitae International&#60;br /&#62; Institute, in Brussels, and is about to defend a thesis at Université catholique de Louvain. He&#60;br /&#62; is the founding director of the CommunicActions International School, which spreads the&#60;br /&#62; methodologies throughout three continents, and teaches diverse audiences how to learn&#60;br /&#62; to better manage our conflicts, including parents, teachers, managers and work teams.&#60;br /&#62; Facilitators use this method to lead workshops in the lower-income group communities,&#60;br /&#62; suburban schools and prisons.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;P&#62;La méthode C-R-I-T-E-R-E articule les compétences de communication vraie, de négociation efficace et de cadre de droit, pour mieux gérer nos conflits. Elle est une synthèse originale et novatrice des techniques reconnues pour leur efficacité en communication et en négociation. Ce livre nous donne accès aux meilleurs acquis des recherches dans ces domaines, en les appliquant d'une manière claire et précise à nos relations de tous les jours, en couple, en famille, au travail et à l&#8217;école.&#60;/p&#62;&#60;p&#62;À chaque étape du parcours, un outil et de nombreux exercices fournissent les moyens d&#8217;une véritable révolution intérieure et l&#8217;art de tirer des accords de nos désaccords.&#60;/p&#62;</Text>
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À chaque étape du parcours, un outil et de nombreux exercices fournissent les moyens d&#8217;une véritable révolution intérieure et l&#8217;art de tirer des accords de nos désaccords.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;Introduction&#60;br /&#62;
Première partie : Se mettre d'accord sur le cadre ............ 21&#60;br /&#62;
Chapitre 1 : Quand convient-il d'éviter le conflit ? ..... 23&#60;br /&#62;
Chapitre 2 : Quand vaut-il mieux éviter d&#8217;éviter ? &#60;br /&#62;
Chapitre 3 : Gérer le conflit en amont de la violence .....................&#60;br /&#62;
Deuxième partie : Se mettre d&#8217;accord sur les règles du jeu&#60;br /&#62;
dans une relation d&#8217;autorité ..............................................&#60;br /&#62;
Chapitre 1 : Poser les règles du jeu ........&#60;br /&#62;
Chapitre 2 : Donner du poids aux règles ......&#60;br /&#62;
Chapitre 3 : Articuler juste autorité et compréhension empathique &#60;br /&#62;
Troisième partie : Se mettre d&#8217;accord sur les règles du jeu&#60;br /&#62;
dans une relation d&#8217;égal à égal .....................101&#60;br /&#62;
Chapitre 1 : Distinguer les violences :&#60;br /&#62;
manière de dire ou d&#8217;obtenir quelque chose ?.......108&#60;br /&#62;
Chapitre 2 : Empêcher l&#8217;autre de tirer profit de ses tactiques ......................130&#60;br /&#62;
Chapitre 3 : Conduire un entretien sans tactiques ........................................151&#60;br /&#62;
Quatrième partie : Combiner Intelligences émotionnelle et rationnelle pour définir en profondeur le problème ........................&#60;br /&#62;
Chapitre 1 : M&#8217;écouter quand je suis fermé ou agressif ..............................&#60;br /&#62;
Chapitre 2 : T&#8217;écouter quand tu es fermé ou agressif ..................................&#60;br /&#62;
Chapitre 3 : I pour Identifier les Intérêts en présence&#60;br /&#62;
et se mettre d&#8217;accord sur la définition du problème................&#60;br /&#62;
Cinquième partie : Trouver des solutions, les Évaluer,&#60;br /&#62;
Retenir la meilleure, Évaluer ses résultat.......................&#60;br /&#62;
Chapitre 1 : T = Trouver un maximum d&#8217;idées &#60;br /&#62;
Chapitre 2 : E-R-E = Évaluer les solutions avec Équité, Retenir&#60;br /&#62;
la meilleure et la planifier avec Réalisme, l&#8217;Expérimenter et l&#8217;Évaluer........&#60;br /&#62;
Conclusion&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Ouvrages isolés, actes de colloques, monographies, etc.</Text>
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