Presses universitaires de Louvain onixsuitesupport@onixsuite.com 20260306 fre

COM.ONIXSUITE.9782390615224 03 01 Presses universitaires de Louvain 01 SKU 107648EPUB 02 2390615228 03 9782390615224 15 9782390615224 DG 029 B09 Vincent Dujardin Dujardin, Vincent Vincent Dujardin B09 Frédéric Saenen Saenen, Frédéric Frédéric Saenen 01 GCOI 29303100701240 1 B16 Frédéric Saenen Saenen, Frédéric Frédéric Saenen 01 fre 246 00 246 03 EDU000000 JN 29 2012 3143 Psychologie de l'éducation 10 EDU024000 12 JNC 24 INTERNET Education et pédagogie 01 01 01 <p>Avec les contributions de Jacques Arnould, Jan Baetens, Éric Clémens, Jean-Marc Defays, Luc Dellisse, Francis Delpérée, Renaud Denuit, Eugénie Emond, Jean-François Füeg, Daniel Gaonac'h, Christopher Gérard, Martine Gilsoul, Jean-Paul Glorieux, Thierry Horguelin, Jean Lacroix, Thierry Leterre, Pierre Le Vigan, Béatrice Libert, Jean-A. Loicq, Adolphe Nysenholc, Emma Rozier, Frédéric Saenen, Maurizio Serra, Christian Verrier, Michel Zumkir</p> <p>À l’heure où il suffit de quelques clics pour obtenir réponse à tout, d’une géolocalisation à des données statistiques fouillées en passant par l’information du jour et les savoirs encyclopédiques; à l’heure où un simple téléphone portable peut vous sortir d’un mauvais pas en interprétant, avec votre propre voix, un message enregistré, immédiatement traduit dans une lague étrangère; à l’heure où l’Intelligence artificielle ébranle la confiance des enseignants, à l’école comme à l’université, rebat les cartes de l’évaluation et concurrence, outre les domaines du savoir, ceux de la création artistique (graphisme, photo, musique, etc.); à quoi bon apprendre?<br /> Notre dossier questionne cette démarche fondamentale de notre intellect, mais aussi de nos sens et de nos sensibilités, à travers des réflexions sur les enjeux et les destinées de l’enseignement au fil de la construction européenne, des figures alternatives de la pédagogie, des expériences personnelles d’autodidaxie ou d’auto-apprentissage, des exemples de<br /> recours à l’IA en classe… Au fil des essais, études et récits rassemblés ici, il apparaît qu’apprendre est certes une affaire d’esprit, mais surtout de cœur, au fondement même de notre humanisme.</p> 03 <p>Avec les contributions de Jacques Arnould, Jan Baetens, Éric Clémens, Jean-Marc Defays, Luc Dellisse, Francis Delpérée, Renaud Denuit, Eugénie Emond, Jean-François Füeg, Daniel Gaonac'h, Christopher Gérard, Martine Gilsoul, Jean-Paul Glorieux, Thierry Horguelin, Jean Lacroix, Thierry Leterre, Pierre Le Vigan, Béatrice Libert, Jean-A. Loicq, Adolphe Nysenholc, Emma Rozier, Frédéric Saenen, Maurizio Serra, Christian Verrier, Michel Zumkir</p> <p>À l’heure où il suffit de quelques clics pour obtenir réponse à tout, d’une géolocalisation à des données statistiques fouillées en passant par l’information du jour et les savoirs encyclopédiques; à l’heure où un simple téléphone portable peut vous sortir d’un mauvais pas en interprétant, avec votre propre voix, un message enregistré, immédiatement traduit dans une lague étrangère; à l’heure où l’Intelligence artificielle ébranle la confiance des enseignants, à l’école comme à l’université, rebat les cartes de l’évaluation et concurrence, outre les domaines du savoir, ceux de la création artistique (graphisme, photo, musique, etc.); à quoi bon apprendre?<br /> Notre dossier questionne cette démarche fondamentale de notre intellect, mais aussi de nos sens et de nos sensibilités, à travers des réflexions sur les enjeux et les destinées de l’enseignement au fil de la construction européenne, des figures alternatives de la pédagogie, des expériences personnelles d’autodidaxie ou d’auto-apprentissage, des exemples de<br /> recours à l’IA en classe… Au fil des essais, études et récits rassemblés ici, il apparaît qu’apprendre est certes une affaire d’esprit, mais surtout de cœur, au fondement même de notre humanisme.</p> 02 À l'heure où il suffit de quelques clics pour obtenir réponse à tout, à quoi bon apprendre ? Notre dossier questionne cette démarche fondamentale de notre intellect, mais aussi de nos sens et de nos sensibilités, à travers des réflexions sur les enjeux et les destinées de l’enseignement au fil de la construction européenne... 04 <p>ÉDITORIAL<br /> Francis Delpérée, S'il te plaît, apprends-moi à désigner un gouvernement 5<br /> LE MOT DU RÉDACTEUR EN CHEF<br /> Frédéric Saenen, Apprendre (à conduire et tout le reste) 13<br /> DOSSIER<br /> Jean-François Füeg, Le silence de Jean-Pierre 17<br /> Renaud Denuit, Enseigner en Europe : un bilan 25<br /> Jean-Marc Defays, Professeur de A à Z 41<br /> Éric Clémens, Élévations 51<br /> Daniel Gaonac’h, Apprendre : du « Pourquoi » au « Comment » 55<br /> Thierry Leterre, Apprentissage et intelligence artificielle : une expérience pédagogique 69<br /> Martine Gilsoul, Maria Montessori et la faim intellectuelle des enfants 79<br /> Emmanuelle Rozier, Apprendre pour vivre avec John Dewey 87<br /> Christian Verrier, Cheminement de recherche en autodidaxie 97<br /> Eugénie Émond, Des savoirs pour la suite du monde 107<br /> Béatrice Libert, Le rôle de la création dans l’éducation 115<br /> Thierry Horguelin, Apprendre à lire avec Tintin 123<br /> Jacques Arnould, Au fil des générations…<br /> Une expérience de pensée spatiale 129<br /> ÉTUDE<br /> Jean Loicq, Voyages onomastiques 135<br /> REGARD<br /> Adolphe Nysenholc, Freud : Athènes, Rome, Jérusalem 151<br /> REGARD<br /> Frédéric Saenen, Ave Mariën (et Nougé, et Scutenaire)…<br /> Un salut à trois de nos surréalistes 165<br /> ENTRETIEN<br /> Maurizio Serra, Sur Munich 1938 179<br /> Pierre Le Vigan, Sur la déconstruction 183<br /> HOMMAGE<br /> Pol Vandromme, « une indifférence de rébellion » 191<br /> CHRONIQUE<br /> Luc Dellisse, Chronique 197<br /> Christopher Gérard, Quolibets 201<br /> Jean Lacroix, De la musique en toute chose 211<br /> Frédéric Saenen, Ego lector 216<br /> NOTES DE LECTURE<br /> Où il sera question de Philippe Capart, Sébastien Conard, Luc Dellisse, François Sureau, Olivier Deprez, Thierry Horguelin,<br /> Françoise Waquet et Hubert Krains 221<br /> NOTICES BIOBIBLIOGRAPHIQUES</p> 43 Fidèle à ses origines, la Revue générale se veut une publication d'inspiration humaniste, ancrée en Belgique mais ouverte sur le monde. Elle convie à s'exprimer des spécialistes issus du monde académique ainsi que des personnalités publiques. 44 <p>Fidèle à ses origines, la <em>Revue générale</em> se veut une publicationd'inspiration humaniste, ancrée en Belgique mais ouverte sur lemonde. Elle convie à s'exprimer des spécialistes issus du mondeacadémique ainsi que des personnalités publiques actives dansles domaines de la politique, de l’économie, de la littérature, dessciences, des arts, de la spiritualité et de la religion, etc.</p> <p><strong>Contact : Frédéric Saenen, rédacteur en chef,</strong>fsrevuegenerale@yahoo.com</p> 06 03 01 https://pul.uclouvain.be/resources/titles/29303100701240/images/f81e516d45f7143402e9482b47248e3b/HIGHQ/9782390615224.jpg 20241210 07 03 01 https://pul.uclouvain.be/resources/titles/29303100701240/images/f81e516d45f7143402e9482b47248e3b/THUMBNAIL/9782390615224.jpg 20241210 02 https://pul.uclouvain.be/book/?GCOI=29303100701240 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain 01 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain Louvain-la-Neuve BE 04 20241210 443 2024 01 WORLD 06 3012405004818 CIACO - DUC 03 WORLD 01 2 20 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR FI S 24.00 8.06 1.93 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR GR S 24.00 8.06 1.93 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR IE S 23.00 8.12 1.87 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR PT S 23.00 8.12 1.87 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR SI S 22.00 8.19 1.80 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR LT S 21.00 8.26 1.73 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR LV S 21.00 8.26 1.73 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR NL S 21.00 8.26 1.73 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR ES S 21.00 8.26 1.73 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR AT S 20.00 8.33 1.66 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR EE S 20.00 8.33 1.66 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR MC S 20.00 8.33 1.66 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR SK S 20.00 8.33 1.66 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR CY S 19.00 8.40 1.59 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR DE S 19.00 8.40 1.59 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR MT S 18.00 8.47 1.52 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR MQ S 8.50 9.21 0.78 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR GP S 8.50 9.21 0.78 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR RE S 8.50 9.21 0.78 02 00 02 02 STD 02 9.99 EUR BE R 6.00 9.42 0.57 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR FR R 5.50 9.47 0.52 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR IT R 4.00 9.61 0.38 04 00 02 02 STD 02 9.99 EUR LU R 3.00 9.70 0.29 03 00 02 02 STD 02 9.99 EUR WORLD AT BE CY EE FI FR DE GR GP IE IT LV LT LU MT MQ MC NL PT RE SK SI ES