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		<TitleText textcase="01">Mnemosyne o la costruzione del senso n° 17 – 2024</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Directeure de la revue &lt;em&gt;Mnemosyne, o la costruzione del senso&lt;/em&gt; aux Presses universitaires de Louvain.&lt;br /&gt; Presidente de l'Osservatorio scientifico della memoria autobiografica scritta, orale iconografica (asbl Mediapolis.Europa).&lt;br /&gt; Professeure (1988-2010) à l’Université catholique de Louvain, elle a dirigé des projets européens, a été responsable d’un projet d’alphabétisation en Éthiopie, a participé à des programmes télévisés et radiophoniques de la RAI (Rai-Radiotelevisione italiana). &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Publications récentes sur la dramaturgie, la littérature et les arts :&lt;br /&gt; – &lt;em&gt;Sisifo felice. Vincenzo Cerami, drammaturgo&lt;/em&gt;, Bruxelles, Peter Lang, 2009, 231 p. (financé par le FNRS-Fonds national de la recherche scientifique, Belgique).&lt;br /&gt; – &lt;em&gt;Le carnaval verbal d’Ascanio Celestini. Traduire le théâtre de narration ?&lt;/em&gt; (dir.), Bruxelles, Bern, Berlin, Frankfurt am Main, New York, Wien, Peter Lang, 2011, 280 p.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Essais:&lt;br /&gt; – « Piero della Francesca, neoplatonismo e spazio solidale : lo spettatore incontra la regina di Saba » in &lt;em&gt;Viator, Medieval and Renaissance Studies&lt;/em&gt;, vol. 41, UCLA, University of California, Los Angeles, 2010. &lt;br /&gt; – « Il capitombolo di Mazzini: Pro Patria di Ascanio Celestini », in &lt;em&gt;Carte italiane&lt;/em&gt;, University of California, 2012.&lt;br /&gt; – « Il dominio di un io diaristico nel film d’Alain Bergala Cesare Pavese, un écrivain italien 1995 » in &lt;em&gt;Interférences littéraires/Literarie interferenties&lt;/em&gt;, Louvain, 2012.&lt;br /&gt; – « Carmelo Bene, ultime dandy : équivoquer et falsifier comme une expression de l'art », in Christian Biet et Cristina De Simone, &lt;em&gt;D’après Carmelo Bene, Revue d’histoire du théâtre&lt;/em&gt;, Paris, juillet-septembre 2014, pp. 285-294.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<SubjectHeadingText>Philosophie, lettres, linguistique et histoire</SubjectHeadingText>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;À travers des études de cas, ce numéro 17 de Mnemosyne met au centre de l'attention les méthodes d’interprétation des autobiographies de différentes typologies. Les unes sont reconstruites sur la base de documents épistolaires et de témoignages d’archives; les autres constituent des récits à part entière d’un auteur. Ce numéro concerne particulièrement la production autobiographique des classes subalternes, dans une perspective gramscienne. Le travail d’interprétation des données est de plus en plus complexe du fait de la grande quantité d’informations qu’Internet conserve et fait circuler, sans que les sources soient toujours identifiables. C’est pourquoi il est important de réfléchir à la vision que plusieurs artistes suggèrent qui comporte davantage la constitution des corpus orientés sur la sémantique des textes, plutôt que sur leurs contenus. &lt;em&gt;Atlas&lt;/em&gt; d’Aby Warburg reste à ce propos un prototype.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;À travers des études de cas, ce numéro 17 de Mnemosyne met au centre de l'attention les méthodes d’interprétation des autobiographies de différentes typologies. Les unes sont reconstruites sur la base de documents épistolaires et de témoignages d’archives; les autres constituent des récits à part entière d’un auteur. Ce numéro concerne particulièrement la production autobiographique des classes subalternes, dans une perspective gramscienne. Le travail d’interprétation des données est de plus en plus complexe du fait de la grande quantité d’informations qu’Internet conserve et fait circuler, sans que les sources soient toujours identifiables. C’est pourquoi il est important de réfléchir à la vision que plusieurs artistes suggèrent qui comporte davantage la constitution des corpus orientés sur la sémantique des textes, plutôt que sur leurs contenus. &lt;em&gt;Atlas&lt;/em&gt; d’Aby Warburg reste à ce propos un prototype.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Introduction&lt;br /&gt;
Beatrice Barbalato, Antonio Castillo Gómez, Nathalie Frogneux, Verónica Sierra Blas............9&lt;br /&gt;
Autobiografía y violencia de género : Bernarda Manuel a mediados del siglo XVII&lt;br /&gt;
Antonio Castillo Gómez ...........................................................................................................15&lt;br /&gt;
La 'autobiografía inquisitorial', Una propuesta de aproximación metodológica&lt;br /&gt;
José Luis Loriente Torres..........................................................................................................35&lt;br /&gt;
Dalle periferie del fascismo, Le italiane scrivono al caudillo 1936-1939&lt;br /&gt;
Graziano Mamone.....................................................................................................................47&lt;br /&gt;
Cuando Katyusha dejó de cantar : autobiografías de los « Niños de Rusia »&lt;br /&gt;
Verónica Sierra Blas .................................................................................................................59&lt;br /&gt;
Autobiografías en la guerrilla antifranquista: mandato o voluntad de testimoniar&lt;br /&gt;
Mario Bueno Aguado................................................................................................................77&lt;br /&gt;
Cerca de mucho y lejos de todo. Diario de una maestra de Dolores Medio&lt;br /&gt;
María de la Hoz Bermejo Martínez, Cristina Somolinos Molina..............................................93&lt;br /&gt;
Hégémonie culturelle dans les récits autochtones : les Mémoires de Géronimo&lt;br /&gt;
Giovanni-Michel Del Franco ..................................................................................................107&lt;br /&gt;
La mémoire, l’archivage, la sérendipité&lt;br /&gt;
Beatrice Barbalato...................................................................................................................119&lt;br /&gt;
Pensée de soi et de sa destinée dans les paroles confiées à Florence Aubenas&lt;br /&gt;
Françoise Hiraux.....................................................................................................................135&lt;br /&gt;
S’écrire dans la biographie de ses ancêtres&lt;br /&gt;
Laura Marin ............................................................................................................................147&lt;br /&gt;
Formes de refus et de retour de l’auto-biographisme dans Enfance de N. Sarraute&lt;br /&gt;
Susanna Alessandrelli .............................................................................................................157&lt;br /&gt;
Posture et vérité chez Ernaux et Nothomb&lt;br /&gt;
André Leblanc ........................................................................................................................169&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;Directrice : Beatrice Barbalato&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;Mnemosyne o la costruzione del senso&lt;/em&gt; est dédiée à l'étude des témoignagesautobiographiques, dont elle a pour but d'analyser les expressions et la rhétorique.L'Observatoire scientifique de la mémoire écrite, orale, filmique et du patrimoineautobiographique, groupe international et interdisciplinaire, est le moteur de cettepublication annuelle à laquelle contribuent des historiens, des linguistes, desnarratologues et des littéraires, des anthropologues et des spécialistes des médias. Lessujets abordés sont les arts de la scène, le récit et la correspondance, le patrimoinematériel, les savoir-faire.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;Mnemosyne o la costruzione del senso&lt;/em&gt;, en près de vingt ans d'existence, présente un catalogue raisonné des&lt;br /&gt; divers modes d'apparaître du soi en tant qu'auteur de son propre récit de vie, et ce dans la plus&lt;br /&gt; grande diversité de médias et de contextes sociaux, dans des paradigmes aussi différents que la&lt;br /&gt; science, la guerre ou l'art, et à des positions très diverses sur l'échiquier de l’espace et du temps.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La publication de la revue &lt;em&gt;Mnemosyne, o la costruzione del senso&lt;/em&gt; implique une lecture préliminaire&lt;br /&gt; des contributions par deux experts dans chaque domaine spécifique concerné, qui formuleront&lt;br /&gt; un jugement écrit, accompagné éventuellement de propositions d'amélioration. Il sera ainsi&lt;br /&gt; demandé aux auteurs, en fonction de ces avis et conseils, de revoir ou/et corriger leur article.&lt;br /&gt; L'essai revu par l'auteur est renvoyé au lecteur ayant exprimé le plus de critiques, accompagné&lt;br /&gt; de l'avis de l'autre reviewer. L'auteur pourra ensuite, si besoin, revenir une dernière fois sur son&lt;br /&gt; article. Les reviewers et les auteurs ne se connaissent pas. Le directeur de la revue lit et critique&lt;br /&gt; chaque article, et organise la prise des contacts.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Recensée par le&lt;a href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=488665"&gt;European Reference Index for the Humanities (ERIH)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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