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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Comparativement aux premières décennies du développement, les années 90 sont marquées par le courant de l'autre développement. Inspiré par l’Ecole Scandinave, celui-ci insiste sur la redéfinition des besoins fondamentaux et l’implication des acteurs</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;B&gt;&lt;p&gt;Approche relationnelle : image-indice de connectivité d’un réseau…&lt;/B&gt;...............................iii&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Avant-propos &lt;/B&gt;....................................................................................................................................iv&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Remerciements&lt;/B&gt;..................................................................................................................................v&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Dédicace&lt;/B&gt;............................................................................................................................................vii&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Table des matières &lt;/B&gt;.........................................................................................................................viii&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 1.................................................................................................. 1&lt;/P&gt;&lt;p&gt;INTRODUCTION GENERALE....................................................................... 1&lt;/P&gt;&lt;p&gt;I.1. Le choix du domaine d’intérêt : les systèmes d’information sociale &lt;/B&gt;............................1&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.1.1. Dans l’espace&lt;/I&gt;........................................................................................................................3&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.1.2. Dans le temps &lt;/I&gt;........................................................................................................................6&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;I.2. Les &lt;I&gt;années 90 &lt;/I&gt;: autre contexte, autres outils d’observation&lt;/B&gt;...........................................9&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.2.1. Une rareté de travaux sur le secteur informel au Burundi&lt;/I&gt;...............................................9&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.2.2. Les années 90 : une montée fulgurante des Acteurs Non Etatiques&lt;/I&gt;...........................11&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.2.3. Création fulgurante des ANENOMA, mais qu’en est-il de leur visibilité ?&lt;/I&gt;...................13&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;I.3. Les objectifs poursuivis et la justification de la démarche&lt;/B&gt;............................................15&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.3.1. Les objectifs &lt;/I&gt;.........................................................................................................................15&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.3.2. Deux principales pistes de réflexion théorique et méthodologique&lt;/I&gt;..............................18&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;I.3.3. Les sources, la collecte et l’analyse des données (relationnelles) &lt;/I&gt;..............................22&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;I.4. Articulation de la thèse&lt;/B&gt;............................................................................................................23&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 2................................................................................................ 25&lt;/P&gt;&lt;p&gt;EVOLUTION DE LA PENSEE SUR LE DEVELOPPEMENT (1950-1990) ET IMPACT SUR LA MISE EN PLACE DES SYSTEMES D’INFORMATION SOCIALE ..................................................................................................... 25&lt;/P&gt;&lt;p&gt;II.1. Macro et micro-espaces : quelques éléments de différenciation&lt;/B&gt;................................25&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.1.1. Une différenciation d’après la notion de pouvoir &lt;/I&gt;...........................................................25&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.1.2. Rapports entre macro et micro-espaces : déficit communicationnel ?&lt;/I&gt;.....................29&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;II.2. La période 50-90 : macro &lt;I&gt;versus &lt;/I&gt;micro-espaces d’acteurs sociaux &lt;/B&gt;..........................32&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.2.1. 1950s-1970s : Le rôle prépondérant de l’appareil étatique&lt;/I&gt;..........................................33&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.2.2. 1970s-1980s : Processus de désétatisation au profit du « marchand » &lt;/I&gt;....................37&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.2.3. Dès l’aube des années 90 : pour un « autre développement »…&lt;/I&gt;...............................42&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;II.3. Incidence sur la mise en place des systèmes informationnels &lt;/B&gt;...................................46&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.3.1. Acteurs étatico-marchands, observatoires et indicateurs de développement &lt;/I&gt;...........46&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;II.3.2. Au-delà du PIB et de BNA, l’indicateur de développement humain&lt;/I&gt;............................50&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;........................................................................................................................................53&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 3................................................................................................ 59&lt;/P&gt;&lt;p&gt;PROCESSUS DE REGENERATION DES MICRO-ESPACES D’ACTEURS SOCIAUX AU BURUNDI : CONTEXTE DES ANNEES 90 ......................... 59&lt;/P&gt;&lt;p&gt;III.1. Un aperçu sur le contexte socioéconomique des &lt;I&gt;années 90&lt;/B&gt;&lt;/I&gt;......................................59&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.1.1. Une paupérisation vue à travers le prisme macroéconomique &lt;/I&gt;..................................59&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.1.2. Du déficit macroéconomique à la carence des biens/services de base &lt;/I&gt;...................63&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;III.2. Processus de développement et régénération des micro-espaces : les antécédents aux &lt;I&gt;années 90&lt;/B&gt;&lt;/I&gt;...........................................................................................................69&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.2.1. Les politiques de modernisation &lt;/I&gt;.....................................................................................69&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.2.2. Les Programmes d’Ajustement Structurel (PAS)&lt;/I&gt;..........................................................74&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.2.3. Les nouvelles conditionnalités de l’aide au développement &lt;/I&gt;.......................................79&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;III.3. Les micro/méso-espaces d’acteurs sociaux : un nouvel espace de reproduction du lien social ? &lt;/B&gt;................................................................................................................................80&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.3.1. Des leçons à tirer des pratiques associatives d’antan&lt;/I&gt;.................................................81&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.3.2. Acteurs et pratiques d’inclusion sociale : cas des personnes vulnérables &lt;/I&gt;...............84&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;III.3.3 Cas de l’Initiative des Réseaux Communautaires&lt;/I&gt;.........................................................89&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;........................................................................................................................................92&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 4................................................................................................ 95&lt;/P&gt;&lt;p&gt;A LA RECHERCHE D’UN CADRE THEORIQUE : THEORIE DU CAPITAL HUMAIN &lt;I&gt;VERSUS &lt;/I&gt;THEORIE DU CAPITAL SOCIAL ................................. 95&lt;/P&gt;&lt;p&gt;IV.1. Des limites de la théorie du capital humain… au « capital social » &lt;/B&gt;..........................95&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.1.1. Des « faits sociaux » non expliqués par la théorie du capital humain&lt;/I&gt;.......................95&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.1.2. De l’individualisme à l’altruisme méthodologique&lt;/I&gt;.........................................................99&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;IV.2. Nous arc-bouter sur l’approche du capital social de R. PUTNAM ? &lt;/B&gt;.......................104&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.2.1. Du concept à la théorie du capital social : la force de l’empirie &lt;/I&gt;...............................104&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.2.2. Capital social : multi dimensionnalité de ressources et pluri niveaux d’acteurs &lt;/I&gt;....112&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.2.3. La connectivité sociale d’ensemble comme architecture du lien social&lt;/I&gt;..................116&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;IV.3. Capital social, construction du lien social et développement durable&lt;/B&gt;...................120&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.3.1. Capital social et protection des milieux naturels de vie (micro espaces) &lt;/I&gt;...............120&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.3.2. Capital social et genre : « multi-ancrage » des rôles féminins&lt;/I&gt;.................................123&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;IV.3.3. Capital social, vieillissement et solidarité intergénérationnelle &lt;/I&gt;................................125&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;......................................................................................................................................128&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 5.............................................................................................. 131&lt;/P&gt;&lt;p&gt;LES MESURES DU CAPITAL SOCIAL COMME COMPOSANTES DU SYSTEME D’INFORMATION SOCIALE ................................................... 131&lt;/P&gt;&lt;p&gt;V.1. L’approche quantitative (macro) de la participation sociale&lt;/B&gt;......................................131&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.1.1. Contextes nationaux et instituts de statistiques&lt;/I&gt;...........................................................131&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.1.2. Les contextes régionaux et/ou internationaux &lt;/I&gt;.............................................................135&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.1.3. Quelques éléments d’analyse critique &lt;/I&gt;..........................................................................138&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;V.2. Approche du capital social en termes d’ARS&lt;/B&gt;.................................................................140&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.2.1. La spécificité de la perspective méthodologique&lt;/I&gt;.........................................................140&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.2.2. Eléments de modélisation : graphes et représentation matricielle &lt;/I&gt;...........................144&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.2.3. Autres descripteurs couramment utilisés en ARS&lt;/I&gt;.......................................................148&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;V.2.4. Cas particulier de l’Analyse des Réseaux d’affiliation &lt;/I&gt;................................................150&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;......................................................................................................................................152&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 6.............................................................................................. 155&lt;/P&gt;&lt;p&gt;CAPITAL SOCIAL ET PROCESSUS DE REGENERATION DES MICROESPACES D’ACTEURS AU BURUNDI : UN DEFI METHODOLOGIQUE155&lt;/P&gt;&lt;p&gt;VI.1. Sources et collecte des données : la singularité du terrain d’étude&lt;/B&gt;.......................155&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.1.1. Sur le plan géoéconomique&lt;/I&gt;...........................................................................................155&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.1.2. Sur le plan historique&lt;/I&gt;......................................................................................................160&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;VI.2. Participation directe et/ou distanciation ?&lt;/B&gt;.....................................................................166&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.2.1. Le regain d’intérêt pour la microsociologie &lt;/I&gt;.................................................................166&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.2.2. Analyse du réseau de soutien social : l’enquête sociométrique &lt;/I&gt;..............................168&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.2.3. Les principales difficultés rencontrées et les voies de sortie &lt;/I&gt;...................................172&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;VI.3. Nos investigations auprès du mouvement associatif&lt;/B&gt;.................................................173&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.3.1. Des registres notariaux à l’agrément des ASBL&lt;/I&gt;.........................................................173&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VI.3.2. Quelques critères de classification des Associations agréées &lt;/I&gt;................................176&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;......................................................................................................................................180&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 7.............................................................................................. 183&lt;/P&gt;&lt;p&gt;PROCESSUS DE REGENERATION DES MICRO-ESPACES AU BURUNDI ET LES MESURES DE LA PARTICIPATION FEMININE ......................... 183&lt;/P&gt;&lt;p&gt;VII.1. Contexte et motivations&lt;/B&gt;.....................................................................................................183&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.1.1. La participation féminine : quelques éléments de problématisation&lt;/I&gt;.......................183&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.1.2. “Women In Development” (WID) versus “Local feminism” &lt;/I&gt;......................................185&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.1.3. WID et détermination de l’Indicateur de Participation féminine (IPF) &lt;/I&gt;....................187&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.1.4. Quelques éléments de démystification des indices sexospécifiques &lt;/I&gt;....................190&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;VII.2. &lt;I&gt;Local feminism &lt;/I&gt;et participation féminine : quelques résultats &lt;/B&gt;...............................192&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.2.1. La participation féminine dans le réseau de soutien social &lt;/I&gt;.....................................193&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VII.2.3. La participation des femmes vue sous l’angle de la dynamique associative&lt;/I&gt;........196&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/B&gt;......................................................................................................................................201&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CHAPITRE 8.............................................................................................. 203&lt;/P&gt;&lt;p&gt;CAPITAL SOCIAL ET PRATIQUES ASSOCIATIVES AU BURUNDI : VERS UNE APPROCHE RELATIONNELLE DE LA COHESION SOCIALE....... 203&lt;/P&gt;&lt;p&gt;VIII.1. Contexte et motivations&lt;/B&gt;....................................................................................................203&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;VIII.2. La perspective de « réseautage » &lt;/B&gt;..................................................................................206&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VIII.2.1. Sur le plan horizontal &lt;/I&gt;...................................................................................................207&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VIII.1.2. Sur le plan vertical &lt;/I&gt;........................................................................................................210&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VIII.1.3. La connectivité sociale d’ensemble &lt;/I&gt;...........................................................................210&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;VIII.3. Mesurer la cohésion sociale : mettre en évidence les A.S. &lt;/B&gt;.....................................213&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VIII.3.1. Les concepts de solidarité et de cohésion sociale &lt;/I&gt;..................................................214&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;VIII.3.2. Mise en évidence des A.S. : apport de l’approche relationnelle&lt;/I&gt;............................218&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;CONCLUSION GENERALE ...................................................................... 221&lt;/P&gt;&lt;/B&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Justifier d’abord l’approche relationnelle &lt;/I&gt;.................................................................................222&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;A la recherche du fondement théorique et de la perspective méthodologique&lt;/I&gt;..................223&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Ce qui a pu être mis en évidence &lt;/I&gt;.............................................................................................224&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;En quoi ces résultats peuvent-il enrichir les systèmes d’information sociale ?&lt;/I&gt;..................227&lt;/P&gt;&lt;B&gt;&lt;p&gt;BIBLIOGRAPHIE....................................................................................... 229&lt;/P&gt;&lt;p&gt;LES ANNEXES.......................................................................................... 239&lt;/P&gt;&lt;/B&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Liste des tableaux…………………………………………………………. Pages&lt;/I&gt;..................239&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Liste des figures, encadrés et cartes&lt;/I&gt;........................................................................................239&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Formulaires de questionnaires &lt;/I&gt;..................................................................................................240&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Visualisatio
s, perspective de réseautage et mise en évidence des A.S. &lt;/I&gt;..........................242&lt;/P&gt;&lt;I&gt;&lt;p&gt;Les abréviations utilisées &lt;/I&gt;...........................................................................................................245&lt;/P&gt;</Text>
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