Presses universitaires de Louvain onixsuitesupport@onixsuite.com 20260422 fre

COM.ONIXSUITE.9782875588180 03 01 Presses universitaires de Louvain 01 SKU 98968 02 2875588184 03 9782875588180 15 9782875588180 10 BC 00 B09 Benoît Raucent Raucent, Benoît Benoît Raucent B09 Pascale Wouters Wouters, Pascale Pascale Wouters 01 GCOI 29303100624510 1 B15 Benoît Raucent Raucent, Benoît Benoît Raucent 2 B15 Pascale Wouters Wouters, Pascale Pascale Wouters 1 01 fre 44 00 44 03 EDU059000 JNMN 29 2012 3143 Psychologie de l'éducation 12 JNMT 24 INTERNET Education et pédagogie 01 06 01 <p>Pourquoi nous n'apprenons plus comme avant?<br /> Face à la difficulté d’entrevoir le futur, face à la dangereuse inclination à laisser le numérique déterminer notre environnement, face aux risques de fossilisation auxquels conduiraient des innovations de maintien (sustaining innovation), il nous a semblé intéressant de convier un large public à imaginer ensemble de nouveaux possibles. S’autoriser pendant une journée à sortir du cadre, à défier les contraintes, à oser identifier les germes de l’innovation de rupture (disruptive innovation), rester cependant critique face à la propagande de l’innovation à tout crin (disnovation)… Voici quelques postures auxquelles nous souhaitions inviter les participants.</p> 03 <p>Pourquoi nous n'apprenons plus comme avant?<br /> Face à la difficulté d’entrevoir le futur, face à la dangereuse inclination à laisser le numérique déterminer notre environnement, face aux risques de fossilisation auxquels conduiraient des innovations de maintien (sustaining innovation), il nous a semblé intéressant de convier un large public à imaginer ensemble de nouveaux possibles. S’autoriser pendant une journée à sortir du cadre, à défier les contraintes, à oser identifier les germes de l’innovation de rupture (disruptive innovation), rester cependant critique face à la propagande de l’innovation à tout crin (disnovation)… Voici quelques postures auxquelles nous souhaitions inviter les participants.</p> 02 Face à la difficulté d'entrevoir le futur, face à la dangereuse inclination à laisser le numérique déterminer notre environnement, face aux risques de fossilisation auxquels conduiraient des innovations de maintien (sustaining innovation), il nous a semblé intéressant de convier un large public à imaginer ensemble de nouveaux possibles... 04 <p>Présentation 4<br /> Edito 5<br /> 1. Hack'Apprendre, de quoi s’agit-il ? 6<br /> 2. Une enquête sur les usages du numérique par les étudiants et les enseignants 8<br /> 3. Un événement en deux dates 12<br /> > Un BarCamp pour s’inspirer et rencontrer des acteurs 12<br /> > Une journée pour entrevoir ensemble un futur proche 16<br /> 4. Les productions 20<br /> > Les étudiants et leurs enseignants de demain 20<br /> > Les priorités des étudiants, des enseignants et de l’institution 28<br /> 5. Qu’avons-nous retiré de cette journée ? 32<br /> > Selon notre grand témoin, Jean-Charles Cailliez 32<br /> > Selon nos participants 33<br /> 6. Les outils et méthodes utilisés 34<br /> 7. Les perspectives et conclusions 36<br /> Collaboration 38<br /> Les participants et les équipes 39<br /> Remerciements 41<br /> Bibliographie 42</p> 43 Pour les enseignants de l'enseignement supérieur soucieux d'améliorer la qualité de la formation des étudiants. 44 <p>Les Cahiers du Louvain Learning Lab (LLL) de l'UCLouvain constituent une collection d'ouvrages à destination des enseignants de l'enseignement supérieur soucieux d'améliorer la qualité de la formation des étudiants. La collection s'enrichit de deux nouveaux cahiersthématiques chaque année. Le point de départ de chaque cahier consiste à recueillir auprès des enseignants les questions qu'ils se posent en matière pédagogique sur une thématique particulière. Chaque sujet est ensuite traité de manière synthétique en 2 à 6 pages et illustré par des exemples et citations. Chaque section peut être lue indépendamment des autres. Ainsi, rédigé dans le but d'explorer la pédagogie universitaire, chaque cahier permet au lecteur de choisir sa trajectoire de lecture et propose autant d'invitations à réfléchir seul, avec ses collègues ou encore avec l’équipe du LLL.</p> <p>L'objectif de ces cahiers est donc de donner en quelques pages les éléments principaux sur une thématique et d'ouvrir des portes vers des ressources plus détaillées. Des références bibliographiques sont suggérées et des compléments (lectures, vidéo, outils, etc.) sont mises à disposition sur le site web en suivant un QR code pour permettre à l'enseignant d'approfondir une thématique particulière.</p> <p>Outre les ouvrages de la collection proprement dite, des cahiers « hors série » offrent une vision synthétique sur un événement particulier organisé par le LLL. C'est le cas, notamment, de la série « Hack'apprendre ». Cette formule innovante, à mi-chemin entre un laboratoire d’exploration d’idées et un incubateur de projets collectifs, est l’occasion de porter un regard réflexif sur le futur de l'enseignant supérieur. Le « Carnet de l’enseignant », réalisé à l'occasion de l'anniversaire des vingt ans du LLL, anciennement Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM), vient compléter la liste des ouvrages hors série. Il constitue une synthèse de toutes les thématiques pédagogiques abordées par le LLL.</p> <p>Chaque cahier est disponible en versions imprimée et numérique (PDF) sous la licence Creative Commons BY-NC-ND. Cette licence permet de les utiliser et de les partager en citant le nom des auteur.e.s et la référence bibliographique ou la source numérique du cahier considéré. Elle n’autorise pas les modifications de quelque façon que ce soit ni les utilisations à des fins commerciales.</p> <p>Co-directeurs de la collection : Benoît Raucent et Pascale Wouters</p> <p>Nombre de volumes par an : 2 ou plus</p> <p></p> 99 BE 06 03 01 https://pul.uclouvain.be/resources/titles/29303100624510/images/2f2cd5c753d3cee48e47dbb5bbaed331/HIGHQ/9782875588180.jpg 20190523 07 03 01 https://pul.uclouvain.be/resources/titles/29303100624510/images/2f2cd5c753d3cee48e47dbb5bbaed331/THUMBNAIL/9782875588180.jpg 20190523 02 https://pul.uclouvain.be/book/?GCOI=29303100624510 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain 01 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain Louvain-la-Neuve BE 04 20180920 426 2018 01 WORLD 01 7.87 in 02 7.87 in 08 3.17 oz 01 20 cm 02 20 cm 08 90 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 03 WORLD FR 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 15.00 EUR BE R 6.00 14.15 0.85 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 02 FR 01 2 20 1 04 00 02 02 STD 02 15.00 EUR R 5.50 14.22 0.78