Hybrid or fully online? Synchronous or asynchronous? Unimodal, bimodal, comodal or multimodal? The all-out development of distance learning has led to the creation of appropriate digital systems, either by using what was already in place or introducing innovative environments...
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From the immersive to the virtual classroom
Matthieu Petit, Annette Gourvil
Le développement tous azimuts de la formation à distance a encouragé la création de dispositifs numériques adaptés. Fruit d'un travail collaboratif et international, ce cahier aborde ces questions du point de vue de la recherche mais également de la pratique et vous invite à explorer l’enseignement, mais aussi l’apprentissage, en téléprésence.
Enseigner (et apprendre) en téléprésence