Boîte de modèles moléculaires
Manipuler les molécules pour les comprendre
Première édition
Cette recherche exploratoire vise à comprendre, selon une perspective sociologique, comment des individus réagissent à l'ensemble des épreuves qu’ils ont rencontrées dans différents domaines (social, culturel, économique et symbolique), par rapport à leur situation d’étudiants bénéficiaires d’une aide du CPAS. Comment sont-ils sortis d’une situation de domination ? Que sont-ils devenus aujourd’hui ? Quelle est la dynamique de leur parcours social ? Ont-ils réussi leur projet d’études ? Comment ont-ils vécu cette expérience ? La méthode qualitative de récolte des données permet d’analyser le sens que les acteurs attribuent à leur pratique, mais aussi de repérer le système de valeurs à partir duquel les individus orientent leur action. Parmi les différentes techniques de récolte de données, le récit de vie permet d’explorer la dynamique de leur trajectoire sociale à travers différentes séquences temporelles (approche biographique) et d’interroger l’objet d’étude de manière thématique.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Collection
- Cours universitaires | n° 8
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- SCI000000 SCIENCE
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3051 SCIENCES FONDAMENTALES
- Date de première publication du titre
- 2007
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Mathématiques et sciences
Livre broché
- Date de publication
- 15 janvier 2011
- ISBN-13
- 978-2-87463-258-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 260
- Dépôt Légal
- D/2011/9964/2 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 84031
- Format
- 16 x 24 x 1,5 cm
- Poids
- 423 grammes
- Prix
- 21,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 15 janvier 2011
- ISBN-13
- 978-2-87463-612-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 260
- Dépôt Légal
- D/2011/9964/2 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 84031PDF
- Prix
- 14,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction. Violences juvéniles urbaines : entre masculinités, mobilités et médiatisations . . . .. 9
Xavier De Weirt
Xavier Rousseaux
PREMIERE PARTIE. POURQUOI LES JEUNES FONT-ILS PEUR ?
SOCIO-HISTOIRE D'UNE ANXIETE . . . . . . . . . . . 27
La délinquance juvénile, des « Blousons noirs » à nos jours. Le
détour historique comme préalable au questionnement
sociologique contemporain . . . . . . . 29
Laurent Mucchielli
De la jeunesse belliqueuse à la délinquance juvénile. Jeunes,
violence et urbanité dans les sociétés médiévales et modernes
(1300-1850) . . . . . .. . . . . . . 53
Aude Musin
Xavier Rousseaux
Jeunes, ville et violence. Grande-Bretagne XIXe-XXe siècles . . . . 75
Philippe Chassaigne
DEUXIEME PARTIE. LA VILLE, FOYER DE VIOLENCE JUVENILE ?
ÉTUDES DE TERRAIN . . . . .95
Violence juvénile à Paris au temps des Apaches. Fin XIXe
siècle – début du XXe siècle . . . . .97
Jean-Claude Farcy
Déviances et délinquance d’une jeunesse populaire dans un
quartier ouvrier en transformation durant le XXe siècle. De
l’Entre-deux-guerres à l’ère postindustrielle . . . . . . . . . 123
Éric Marlière
Terreurs de quartiers. Jeunesse et violences à Marseille (1850-
1914) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Céline Regnard
Un faux problème ? La violence des jeunes à Anvers dans la
première moitié du XXe siècle . . . . . 161
Antoon Vrints
La rébellion à Bruxelles après la Seconde Guerre mondiale
(1945-1975). Un contre-exemple à la construction sociale
dominante du phénomène comme action collective et juvénile . . . . . 181
Melpomeni Skordou
Des jeunes adultes jugés devant le tribunal correctionnel de
Bruxelles. La perception des comportements violents entre
rouages judiciaires et approche de la réalité (1946-1975) . . . . . . . . . . . 209
Xavier De Weirt
Postface. Le savoir et la distance . . . . . 241
Dominique Kalifa
Les auteurs . . . . . . . . .. . . 247
Table des figures . . . . . 249
Table des matières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253