You want to develop a pedagogical activity based on PBL for one of your classes? ....
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What is problem based learning and how to put it into practice
Benoît Raucent, E. Milgrom
«Bonjour, asseyez-vous, un peu de silence, écoutez-moi...» L'enseignant peut-il encore entamer son cours de cette façon aujourd'hui? Il ne suffit pas, pour un étudiant, d’assister à une présentation de la matière par un professeur pour...
Les pédagogies actives : enjeux et conditions
Mariane Frenay, Pascale Wouters
Face à la difficulté d'entrevoir le futur, face à la dangereuse inclination à laisser le numérique déterminer notre environnement, face aux risques de fossilisation auxquels conduiraient des innovations de maintien (sustaining innovation), il nous a semblé intéressant de convier un large public à imaginer ensemble de nouveaux possibles...
Hack'Num Apprendre – Pourquoi nous n'apprenons plus comme avant ?
Benoît Raucent, Pascale Wouters
À quoi ressemblera la pédagogie en 2035 ? À l'occasion de ses 20 ans, le Louvain Learning Lab, anciennement Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM), a convié le 13 novembre 2015 l’ensemble de la communauté universitaire à prendre part à un exercice prospectif et collaboratif.
Hack'Apprendre – Innover pour apprendre à l'Université en 2035
Benoît Raucent
