Recherche et enseignement en architecture, génie architectural, urbanisme
Influences et complémentarités
Première édition
Open Access PDF disponible
sous licence Creative Commons (CC BY-NC-ND)
Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune : comprendre le monde par le traitement des savoirs. Lire la suite
Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune : comprendre le monde par le traitement des savoirs. Comme le décrit Diane Leduc dans son introduction, les enseignants-chercheurs poursuivent une double finalité : résoudre des problèmes et créer de nouveaux savoirs, d’une part, et transformer les savoirs en situations d’apprentissage, d’autre part.
Dans cet ouvrage collectif, les articles sont répartis en trois parties, chacune symbolisant un type de ponts : les ponts assurant des connexions directes entre enseignement et recherche, les ponts ancrés dans l’expérimentation et pouvant mener à des retombées sur le plan de l'enseignement et, enfin, les ponts entre différentes disciplines, qui permettent de dégager des hybridations de savoirs sur l’espace et le construit.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Édité par
- Diane Leduc, Denis Zastavni,
- Collection
- Forma LOCI | n° 6
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Sciences appliquées > Architecture et génie civil
- BISAC Subject Heading
- ARC013000 ARCHITECTURE / Study & Teaching
- BIC subject category (UK)
- AMD Architecture: professional practice
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3076 Architecture/Urbanisme
- Date de première publication du titre
- 24 janvier 2019
- Langue originale
- anglais
Livre broché
- Date de publication
- 01 avril 2010
- ISBN-13
- 978-2-87463-205-1
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 186
- Dépôt Légal
- D/2010/9964/4 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 82435
- Format
- 16 x 24 x 1,1 cm
- Poids
- 309 grammes
- Prix
- 28,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
CHAPTER 1:
Introduction
1.1 Normal fetal lung development 11
1.2 Fetal lung growth regulation 16
1.3 Purpose of the thesis 18
1.4 Content of the thesis 19
CHAPTER 2:
Pulmonary Hypoplasia (PH)
2.1 Definition 21
2.2 Epidemiology 23
2.3 Factors adversely affecting lung growth leading to PH 24
2.3.1 Reduction in intrathoracic space 25
2.3.1.1 Congenital diaphragmatic hernia (CDH) 25
2.3.1.2 Congenital cystic adenomatoid malformation
(CPAM) 32
2.3.1.3 Bronchopulmonary sequestration (BPS) 37
2.3.1.4 Fetal pleural effusions 39
2.3.1.5 Skeletal disorders 41
2.3.2 Reduction in fetal breathing movements (FBM) 43
2.3.2.1 Anterior abdominal wall defects (AWD) 44
2.3.2.2 Reduction in amniotic and lung fluid volume 61
CHAPTER 3:
Prenatal management of pulmonary hypoplasia and potential
therapeutic approach
3.1 Pulmonary hypoplasia: prenatal diagnosis and evaluation 65
3.2 Pulmonary hypoplasia in lower obstructive uropathies
(LUTO) 69
3.3 Pulmonary hypoplasia in CDH 85
3.3.1 Role of left main bronchus occlusion
in the prenatal treatment of CDH 85
CHAPTER 4:
Summary, general discussion and perspectives 117
REFERENCES 125
ADDITIONAL CONTRIBUTIONS 143