This brochure, realized by field professionals from the Royal Institute for Deaf and Blind specialized in the support of visually impaired persons, should be considered as a toolbox offering the basis for the first steps with a visually impaired person.
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Toolbox
Anne Bragard
Marcel Crochet
Apprendre à lire et à écrire est une étape importante pour tout enfant. Pour l'enfant aveugle ou très malvoyant, cet apprentissage à travers le braille demande de développer des habiletés prérequises spécifiques et de respecter une certaine chronologie dans les acquis tout en prenant en compte le profil de chacun...
Apprentissage de la lecture et de l'écriture chez l'enfant déficient visuel
Cet ouvrage réalisé par des professionnels de l'Institut royal pour sourds et aveugles (IRSA), spécialisé dans la scolarisation, la (ré)éducation et l'accompagnement des enfants et adolescents déficients auditifs, a pour objectif d’offrir une « boîte à outils » proposant les bases pour faire les premiers pas avec une personne sourde.
Regards sur la surdité
Cet ouvrage est consacré à des questionnements cliniques, pédagogiques et juridiques émis à propos de personnes présentant une déficience auditive, une déficience visuelle ou un trouble spécifique du développement du langage.
Approches cliniques, juridiques et pédagogiques
Cet ouvrage, réalisé par des professionnels de terrain de l'institut royal des sourds et aveugles (IRSA) spécialisés dans la rééducation et l’accompagnement des personnes déficientes visuelles, a pour objectif d’offrir une « boîte à outils » proposant les bases pour mener ses premiers pas avec une personne déficiente visuelle.
Boîte à outils
