Premiers pas avec une personne déficiente visuelle

Boîte à outils

Directeur éditorial Anne Bragard

Cet ouvrage, réalisé par des professionnels de terrain de l'institut royal des sourds et aveugles (IRSA) spécialisés dans la rééducation et l’accompagnement des personnes déficientes visuelles, a pour objectif d’offrir une « boîte à outils » proposant les bases pour mener ses premiers pas avec une personne déficiente visuelle. Continuer

La cécité et la malvoyance engendrent une série de conséquences au quotidien et requièrent un ensemble d'adaptations afin que les personnes touchées se développent dans un environnement sécurisé, riche et adéquat. Cet ouvrage, réalisé par des professionnels de terrain de l’institut royal des sourds et aveugles (IRSA) spécialisés dans la rééducation et l’accompagnement des personnes déficientes visuelles, a pour objectif d’offrir une « boîte à outils » proposant les bases pour mener ses premiers pas avec une personne déficiente visuelle. Des éléments théoriques et pratiques y sont abordés afin d’aider les professionnels qui interviennent auprès de ces personnes dans la vie de tous les jours tant sur le plan éducatif, rééducatif que scolaire.


PDF - 11,00 €
Livre broché - 17,00 €
Info Les commandes en ligne se font via notre partenaire i6doc.

Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Directeur éditorial
Anne Bragard,
Collection
Sensorialités
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
EDU026040 EDUCATION / Special Education / Physical Disabilities
Code publique Onix
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013 )
3134 Psychologie
Date de première publication du titre
29 septembre 2019

Livre broché


Details de produit
1 Couverture pelliculée
Date de publication
29 septembre 2017
ISBN-13
978-2-87558-532-5
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 94
Dépôt Légal
D/2017/9964/8 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
95030
Format
17 x 24 x cm
Poids
173 grammes
Type de packaging
Aucun emballage extérieur
Prix
17,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Details de produit
1 PDF
Date de publication
29 septembre 2017
ISBN-13
978-2-87558-533-2
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 94
Dépôt Légal
D/2017/9964/8 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
95030PDF
Prix
11,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


Publier un commentaire sur cet ouvrage

Si vous avez une question, utilisez plutôt notre formulaire de contact

Sommaire


1. Qu'est-ce que la déficience visuelle ?
Introduction
1.1. Le fonctionnement de la vision
1.2. Les troubles de la réfraction
1.3. Les différents aspects de la fonction visuelle
1.4. La définition de la déficience visuelle
1.5. Les différents types de déficiences visuelles
1.5.1. La vision floue
1.5.2. L’atteinte du champ visuel périphérique
1.5.3. L’atteinte de la vision centrale
1.5.4. La vision avec scotomes multiples
1.5.5. Les atteintes visuelles d’origine cérébrale
1.6. Les stratégies compensatoires utilisées par la personne déficiente visuelle
1.6.1. Les autres modalités perceptives
1.6.2. Les stratégies cognitives
2. Les adaptations
2.1. L’adaptation de son comportement face à une personne déficiente visuelle
2.2. L’adaptation d’une activité
2.3. Les activités de la vie journalière
2.3.1. L’hygiène
2.3.2. Ranger ses vêtements
2.3.3. La lessive et le repassage
2.3.4. Faire les courses
2.3.5. À table
2.3.6. La préparation des repas
2.4. Les déplacements
2.4.1. La sécurité
2.4.2. L’orientation
2.5. Les adaptations de l’environnement
2.5.1. Des espaces bien structurés et bien rangés
2.5.2. Une signalétique accessible
2.5.3. Un éclairage adapté
2.5.4. Des obstacles et reliefs détectables visuellement et tactilement
2.6. Les aides optiques, techniques et informatiques
2.6.1. Aides optiques
2.6.2. Aides techniques
2.6.3. Aides informatiques
2.7. La lecture et l’écriture
2.7.1. Les moyens de compensation et d’adaptation pour la personne malvoyante
2.7.2. Les moyens de compensation et d’adaptation pour la personne non voyante ou atteinte de malvoyance sévère
2.8. Les mathématiques
2.8.1. Enseignement fondamental préscolaire/maternel
2.8.2. Enseignement fondamental primaire
2.8.3. Enseignement secondaire
2.9. Les loisirs adaptés
2.9.1. Le jeu adapté
2.9.2. Le livre tactile
Table des matières
2.9.3. Les sports adaptés
2.9.4. Le cinéma
3. Suggestions pour aller plus loin
3.1. Sites internet intéressants
3.2. Suggestions de lectures


Extrait