Cahiers du LLL n° 6 – 2019

Open Education. Quelques clés pour s'en emparer

Coordination éditoriale de Céline Mathelart

Ce cahier se veut être un guide pour vous accompagner dans l'Open Education. Il ouvre les portes de certaines notions telles que les Massive Open Online Courses (MOOCs), les Open Educational Resources (OER), les OpenCourseWare (OCW) ou encore les licences Creative Commons (CC). Lire la suite

Open Education, un terme que vous avez probablement déjà entendu mais savez- vous pour autant ce qu'il signifie ?
Un terme qui sous-entend l’ouverture, l’éducation mais qui ne s’y limite pas. Quel objectif ? Quels avantages ? Quelles limites ?
Autant de questions auxquelles ce cahier tentera de répondre en vous livrant quelques clés et pistes d’action pour vous emparer de l’Open Education.
Dans son plan stratégique Louvain 2020, l’UCLouvain accorde une attention particulière au mouvement de l’Open Education. L’université souhaite répondre à une vision d’avenir, à un besoin de partage des ressources, de mise à disposition de pratiques, de connaissances, d’outils, etc. afin d’améliorer l’accès et l’efficacité de l’éducation y compris au-delà de ses frontières. Le mouvement de l’Open Education est déjà bien ancré au sein de l’université. Nombreux sont les enseignant·e·s qui s’y intéressent et se sont déjà lancés dans la pratique. Et vous ? Ce cahier se veut être un guide pour vous accompagner dans l’Open Education. Il ouvre les portes de certaines notions telles que les Massive Open Online Courses (MOOCs), les Open Educational Resources (OER), les OpenCourseWare (OCW) ou encore les licences Creative Commons (CC).


Livre broché - 15,00 €
PDF (PDF) - - Gratuit
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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Coordination éditoriale de
Céline Mathelart,
Collection
Cahiers du Louvain Learning Lab
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation > Education et pédagogie
BISAC Subject Heading
EDU059000 EDUCATION / Teacher & Student Mentoring
BIC subject category (UK)
JNMT Teacher training
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3144 Psychologie de l'apprentissage
Date de première publication du titre
21 juin 2019

Livre broché


Date de publication
21 juin 2019
ISBN-13
978-2-87558-831-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 52
Dépôt Légal
D/2019/9964/33 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
99174
Format
20 x 20 cm
Poids
103 grammes
Type de packaging
Aucun emballage extérieur
Prix
15,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
21 juin 2019
ISBN-13
978-2-87558-832-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 52
Dépôt Légal
D/2019/9964/33 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
99174PDF
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


1. Introduction p.6
2. L'Open Education, c’est quoi ? p.8
3. Pourquoi privilégier l’Open Education ? p.16
4. Qu’est-ce qu’une ressource éducative libre? p.20
5. Qu’est-ce qu’un MOOC ? p.30
6. Et en pratique, ça donne quoi ? p.38
7. Pour davantage d’ouverture p.44
Bibliographie p.48