Profession : savanturier

L'aventure au coin de la science
Première édition

Préface de Bertrand Piccard
Coordination éditoriale de René Rezsöhazy

Reportage RTBF - Matin Première - 5/10/2016


Par passion pour la recherche, les savants sont capables de se mettre en danger, intellectuellement et même physiquement. Ils arpentent les quatre coins du globe, fréquentent les grands fauves comme les redoutables bactéries, se laissent couler dans les abysses océanes ou s'élèvent dans la stratosphère. Ce sont des savanturiers.  Lire la suite

Dans l'exercice de leur métier, les chercheurs veulent repousser les frontières de la connaissance, explorer des régions jusque-là inconnues dans leur discipline. Pour cela, ils sont capables de développer des routines très complexes, des procédures très rigoureuses. Ils inventent des dispositifs d’expérimentation qui tournent à la perfection. Ils se démènent pour obtenir les précieux financements qui leur permettront de continuer leurs programmes. Ils siègent dans des conseils, donnent des cours, encadrent des thésards, communiquent dans les médias.
Par passion pour la recherche, ils sont aussi capables de se mettre en danger, intellectuellement et même physiquement, de prendre des risques calculés pour démontrer une hypothèse, résoudre une équation ou un problème, prouver l’existence d’une particule ou d’une étoile ou déchiffrer un génome… ils arpentent les quatre coins du globe, fréquentent les grands fauves comme les redoutables bactéries, se laissent couler dans les abysses océanes ou s’élèvent dans la stratosphère, ou encore, avec un eurêka au bord des lèvres, s’immergent dans des calculs et des réflexions sans fin. Ce sont des savanturiers. Non, leur vie n’est pas toujours de tout repos. À l’occasion de l’Année Louvain de l’aventure scientifique (2016-2017), ce livre donne un aperçu de quelques-unes de leurs échappées.
L’aventure est au coin de la science !


Livre broché - 25,00 €
PDF - 9,99 €
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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Préface de
Bertrand Piccard,
Coordination éditoriale de
René Rezsöhazy,
Collection
Cordouan | n° 6
Langue
français
Site web ressource
RTBf - Matin première 5/10/2016
Site web ressource
RTBf – Forum de midi 13/10/2016
BISAC Subject Heading
SCI080000 SCIENCE / Essays > SCI063000 SCIENCE / Study & Teaching
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3801 OUVRAGES DE DOCUMENTATION
Date de première publication du titre
07 septembre 2016

Livre broché


Date de publication
13 juin 2015
ISBN-13
978-2-87558-377-2
Ampleur
Nombre absolu de pages : 352, Nombre de pages de contenu principal : 352
Dépôt Légal
D/2015/9964/14 Louvain-la-Neuve, Belgique
Code interne
90492
Format
17 x 24 x 2 cm
Poids
606 grammes
Type de packaging
Aucun emballage extérieur
Prix
26,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction
Part One: Agreeing on the framework
Chapter 1 : When should conflict be avoided ?
Chapter 2 : When is it advisable to avoid eluding?
Chapter 3 : Managing conflict without resorting to violence
Part Two: Agreeing on the rules of the game
in power relationships
Chapter1 : Setting the rules of the game 
Chapter 2 : Adding force to the rules 
Chapter 3 : Interconnecting fair authority and empathetic understanding
Part three: Agreeing on the rules of the game in equal relationships
Chapter1 : Making a distinction between kinds of violence:
a way to voice something or a means to an end?
Chapter 2 : Preventing the other party from benefiting from power tactics
Chapter 3 : Leading a discussion without any tactics
Part Four: Combining emotional intelligence and rational thinking to define the problem in depth
Chapter 1 : Listening to myself when I am impenetrable or aggressive
Chapter 2 : Listening to yourself when you are impenetrable or aggressive
Chapter 3 : 'I' to pinpoint the interests at stake and agree on the definition of the problem
Part Five: Finding solutions, assessing them, keeping the best one and assessing its results
Chapter 1 : T = Thinking of as many ideas as possible
Chapter 2 : E-R-E = Evaluating the solutions fairly, keeping the best one and making a Realistic plan accordingly, implementing and Evaluating 

Conclusion