L'implant cochléaire, nouvelle technologie biomédicale qui permet à la plupart des sourds de mieux entendre, induit des changements sans précédent dans les manières de considérer et de vivre la surdité. Cet ouvrage a pour objectif d’analyser les enjeux identitaires chez les jeunes sourds implantés... Lire la suite
L'implant cochléaire, nouvelle technologie biomédicale qui permet à la plupart des sourds de mieux entendre, induit des changements sans précédent dans les manières de considérer et de vivre la surdité. Par ailleurs, le paradigme médical tend à restreindre la surdité à une déficience auditive tandis que le processus d’essentialisation réduit la figure du Sourd à un modèle identificatoire au sein de la communauté sourde. Cet ouvrage a pour objectif d’analyser les enjeux identitaires chez les jeunes sourds implantés en cherchant à comprendre et à dépasser ces réductionnismes. Une enquête ethnographique a été menée auprès de familles, de professionnels et de jeunes sourds afin d’aborder l’identité sourde à partir d’une perspective expérientielle qui permet d’affiner des notions telles que bilinguisme, métissage, liminalité, modèle sensoriel et corps bionique. Ces réflexions ouvrent de nouvelles perspectives sur une approche plurielle de l’identité sourde.
REMERCIEMENTS 5
PRÉFACE 9
INTRODUCTION 13
MISE EN CONTEXTE 17
1. La surdité : entre vision médicale et vision socioculturelle 17
2. L'identité sourde : une identité attribuée ou revendiquée ? 22
3. L’implant cochléaire : un processus de normalisation ? 27
RECHERCHE DE TERRAIN 33
1. Une anthropologue Sourde parmi les sourds : une place particulière 33
2. Méthodologie. 42
2.1. Présentation du terrain 42
2.2. Méthodes utilisées 46
ARTICULATION ET INTERPRÉTATION DES DONNÉES 61
1. L’annonce de la surdité : là où tout a commencé 62
1.1. Le dépistage (un débat éthique) 62
1.2. Le choc de la différence 66
1.3. Pour une communication visuelle avant l’implant 70
2. L’implant cochléaire 75
2.1. Le processus de décision 75
2.2. L’implant cochléaire, une solution miracle ? 84
2.3. L’implant cochléaire, une menace pour les Sourds ? 88
2.4. Construction d’un rapport avec l’implant 92
2.5. Processus d’acceptation de l’implant (interne et externe) 100
3. La scolarité : entendants vs sourds 105
3.1. Le choix scolaire 105
3.2. Rapport avec les autres enfants entendants et sourds 110
4. Questionnements identitaires 116
4.1. Bilinguisme = confusion identitaire ? 116
4.2. À la recherche d’une identité sourde . 121
4.3. Être sourd implanté, entre handicap et identité sourde 128
OUVERTURE DE PERSPECTIVES : VERS UNE IDENTITÉ SOURDE PLURIELLE 139
1. L’identité sourde vécue 140
1.1. Socialisation et prise de conscience de la surdité 141
1.2. Un entre-deux identitaire 144
1.3. Une application de l’anthropologie du sensible 148
1.4. Le corps bionique : l’identité construite à partir de l’implant cochléaire 151
2. La communauté sourde en changement 154
2.1. Nouveaux espaces de socialisation 155
2.2. Nouvelles figures de sourds ? 156
CONCLUSION 159
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 161
GLOSSAIRE 171
TABLE DES MATIÈRES 179