Ce volume constitue le troisième fascicule de l'Atlas de géographie historique du duché de Luxembourg à la fin de l’Ancien Régime. Il aborde le quartier de Marche, à l’ouest du duché, ainsi que les quelques enclaves qui s’y rattachent (Heure, Moressée, Haid, Chevetogne, etc.).
Ce quartier se compose d’une mairie, d’une prévôté et de seigneuries particulières. Au plan des données cadastrales, on constate qu’un quart environ du territoire n’est pas déclaré (tentatives de fraude ou absences de déclaration). La population de 6 750 personnes occupe les 1 485 habitations recensées à raison d’environ 4,5 personnes par maison.
Invitation au voyage… 7
Première partie
Un système éducatif original 11
1 À la découverte de la Formavie
Luc Albarello 13
2 Un cadre légal spécifique pour la formation continue
Arnaud Salmon 25
3 Rendre accessible la formation continue et la financer
Arnaud Salmon 33
4 Une dimension internationale dans le système éducatif
Luc Albarello 41
5 Quel contexte politique pour un apprentissage promoteur d'émancipation à tout âge ?
Olivier Collard-Bovy 49
Deuxième partie
Une organisation de l’enseignement facilitant l’apprentissage à tout âge 59
6 L’alternance généralisée à tous les niveaux
Françoise de Viron 61
7 Une logique bottom-up dans la conception et la gestion des programmes
Frédéric Nils 71
8 L’apport de la recherche scientifique et le rôle des universités dans l’éducation tout au long de la vie
Françoise de Viron et Amandine Bernal Gonzalez 81
Troisième partie
L’émancipation de chacun, une valeur cardinale 93
9 De l’importance d’une pédagogie coopérative dans le processus de socialisation politique
Olivier Collard-Bovy 95
10 Une relation reconstruite entre formateurs et apprenants
Marguerite Martin 103
11 Enseigner et apprendre dans l’enseignement obligatoire : transmettre la passion et partager du plaisir
Ghislain Carlier et Marie Clerx 115
12 L’émancipation, de la liberté comme vouloir autonome à la liberté comme savoir critique et réflexif
Olivier Collard-Bovy 129
Épilogue 143
Références bibliographiques 145
Présentation des auteurs 155