« Magasins » de savoirs, cette métaphore qui apparaît dès l'époque moderne, fait surgir l’image d’une diversité d’entrepôts où stocker des connaissances, mais aussi d’un commerce ouvert : des marchandises de valeur inégale s’y offrent à un public varié qui vient du monde académique et de la large communauté de la « République des Lettres »... Lire la suite
« Magasins » de savoirs, cette métaphore qui apparaît dès l'époque moderne,
fait surgir l’image d’une diversité d’entrepôts où stocker des connaissances,
mais aussi d’un commerce ouvert : des marchandises de valeur inégale s’y
offrent à un public varié qui vient du monde académique et de la large
communauté de la « République des Lettres », mais s’étend aussi à de
simples curieux, potentiels acheteurs de livres.
Ce volume analyse une petite galerie d’ouvrages divers, en vue de mieux
saisir la dynamique de la redistribution du savoir à l’âge de l’imprimé,
entre intérêts des auteurs et des libraires, et attentes d’un public qu’on
espère toujours élargi.
Préface……………………………………………………………………………………………..7
Avant-propos et remerciements de l'auteur .…………………………………………………..…9
D’autres ouvrages de l’auteur utilisant les données de l’enquête démographique 1955/57……...15
Les publications des résultats de l’enquête démographique 1955/57……………………………17
Préface de la première édition……………………………………………………………………19
Introduction ……….…………………………………………………………………………......21
Première partіe : caractéristiques démographiques………………………………………….23
Remarques préliminaires………………………………………………………………………...25
I Le volume de la population………………………………………………………………26
Il Population rura1e, urbaine et mixte………………………………………………………31
III Répartition selon l’âge et le sexe…………………………………………………………36
IV Composition se1on l’état matrimonial …………………………………………………...49
V La fécondité……...………………………………………………………………………61
VI La morta1ité…...………………………………………………………………………....72
VII L’accroissement naturel et les perspectives d’avenir………………………………….…81
Deuxième partie : caractéristiques économiques et culturelles…………………………..….87
VIII La population active et sa structure socio-économique………………………………..89
IX La population et instruction scolaire…………………………………………………...96
Annexe 1 : Méthodes de l’enquête …………………………………………………….…....113
Annexe 2 : Tableaux statistiques………………….…………………………………….… .129
Annexe 3 : Cartes géographiques.………………….…….…………………………………213