Consacrée au gouvernorat de Léopold-Guillaume de Habsbourg (1647-1656), cette enquête vise à identifier les raisons qui ont conduit les jésuites à choisir l'emblématique pour formuler un éloge, à travers lequel la Compagnie de Jésus diffusait ses valeurs et ses idéaux. Lire la suite
Au XVIIe siècle, les élèves du collège jésuite de Bruxelles exposaient publiquement dans la rue les emblèmes qu'ils réalisaient, notamment à la gloire de la dynastie habsbourgeoise au pouvoir. Consacrée au gouvernorat de Léopold-Guillaume de Habsbourg (1647-1656), cette enquête vise à identifier les raisons qui ont conduit les jésuites à choisir l’emblématique pour formuler un éloge, à travers lequel la Compagnie de Jésus diffusait ses valeurs et ses idéaux. La célébration d’un prince est en effet un exercice délicat, d’autant plus complexe et périlleux que Léopold-Guillaume n’était pas le souverain légitime des Pays-Bas méridionaux, mais travaillait au service de son cousin, Philippe IV d’Espagne. Après avoir replacé le corpus dans son contexte, ce premier volume fait le point sur la manière dont l’éloge se déploie au sein du mode de pensée particulier qu’est l’emblématique afin de mettre au jour les caractéristiques et les qualités du genre. Une place de choix est réservée dans l’étude aux décors éphémères produits pour les expositions afin d’examiner comment les emblèmes étaient mis en valeur lors de leur diffusion. Un second volume (en ligne) propose une édition critique inédite, accompagnée d’une traduction française des textes en grec ancien et en latin, des 208 emblèmes qui composent les expositions de 1647, 1648 et 1651, où la figure de Léopold-Guillaume occupe une place centrale.
PRÉFACE .......................................................................................... 5
INTRODUCTION .............................................................................. 11
CHAPITRE I
CONTEXTE D'ÉMERGENCE DU TÉLÉTRAVAIL .............................. 15
1. Un contexte caractérisé par de multiples changements.. 15
2. Les technologies de l'information et de la communication 17
3. Connaissance, compétence et employabilité.................. 19
4. L’individualisation et l’autonomie ................................. 22
5. La flexibilité du travail et de l’emploi............................ 24
6. Les temps flexibles......................................................... 29
CHAPITRE II
LA DILUTION DU TÉLÉTRAVAIL DANS LES NOUVELLES
FORMES D’ORGANISATION DU TRAVAIL........................................ 31
1. Pour une approche inductive du télétravail .................... 31
2. Petite histoire d’un concept attractif............................... 33
3. Un changement de perspective : du potentiel technologique à l’organisation flexible ... 36
4. Le télétravail des années 2000 ....................................... 37
5. Le télétravailleur, un privilégié ? ................................... 43
6. Des effets limités sur la mobilité.................................... 45
7. Télétravail et nouvelles formes d’organisation .............. 46
CHAPITRE III
LES MOTIVATIONS ET RÉTICENCES FACE AU TÉLÉTRAVAIL ........ 51
1. Des motivations multiples.............................................. 51
2. Les facteurs de développement du télétravail ................ 52
2.1. Une efficacité organisationnelle partagée .............. 54
2.2. Des risques liés à l’éloignement............................. 56
3. Des configurations de télétravail .................................... 59
3.1. Les travailleurs de la connaissance......................... 60
3.2. Les autres travailleurs en col blanc ........................ 60
3.3. Les travailleurs mobiles.......................................... 61
3.4. Les travailleurs indépendants ................................. 62
4. Cercles vertueux et vicieux ............................................ 63
CHAPITRE IV
NOUVEAUX RYTHMES DE TRAVAIL, GESTION DU TEMPS
ET TÉLÉTRAVAIL ............................................................................ 67
1. La transformation des rythmes de travail ....................... 67
2. Le télétravail, solution et/ou problème ? ........................ 71
3. Télétravail et gestion du temps : les défis ...................... 73
CHAPITRE V
TÉLÉTRAVAIL FORMEL, TÉLÉTRAVAIL INFORMEL : QUELLES PERSPECTIVES ? .. 77
1. La place croissante de l’informel ................................... 77
2. Télétravail et réglementations ........................................ 80
3. Les enjeux de la formalisation........................................ 83
CHAPITRE VI
LE MANAGEMENT ET LA RELATION D’EMPLOI EN QUESTION....... 87
1. Impact potentiel du télétravail sur la relation d’emploi........ 87
2. Le contrôle, un éternel tabou .......................................... 90
2.1. Des modes de contrôle multiples............................ 91
2.2. Télétravail et contrôle : un faux problème ?........... 92
2.3. Confiance, contrôle et autonomie........................... 94
3. La nécessité de gérer les ressources humaines à distance .........95
CONCLUSIONS
LA VAGUE SILENCIEUSE............................................................... 101
BIBLIOGRAPHIE ........................................................................... 105
TABLE DES MATIÈRES .................................................................. 113