Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 3
Outils didactiques
Première édition
Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question... Lire la suite
Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l’enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d’autrui.
Le présent ouvrage est destiné aux professionnels qui désirent pratiquer la GVF en classe avec leurs élèves. Il est complété d’un manuel : Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 2 – Manuel du praticien. Ces deux volumes constituent la mise en œuvre de l’ouvrage de référence de René Cerise, Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 1 – Approche théorique, dans la même collection.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Auteur
- Sébastien Soers,
- Collection
- Sensorialités
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Psychologie et éducation > Education et pédagogie
- Catégorie (éditeur)
- Psychologie et éducation
- BISAC Subject Heading
- PSY012000 PSYCHOLOGY / Education & Training > EDU026040 EDUCATION / Special Education / Physical Disabilities > PSY004000 PSYCHOLOGY / Developmental / Child
- Code publique Onix
- 04 L'école primaire et secondaire
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3144 Psychologie de l'apprentissage
- Date de première publication du titre
- 24 octobre 2019
- Type d'ouvrage
- Monographie
Livre broché
- Date de publication
- 24 octobre 2019
- ISBN-13
- 978-2-87558-856-2
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 168
- Dépôt Légal
- D/2019/9964/45 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 96775
- Format
- 17 x 24 cm
- Poids
- 294 grammes
- Type de packaging
- Aucun emballage extérieur
- Prix
- 22,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 24 octobre 2019
- ISBN-13
- 978-2-87558-857-9
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 168
- Dépôt Légal
- D/2019/9964/45 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 96775PDF
- Prix
- 14,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Remerciements 7
Introduction 11
1. L'imprégnation 15
1.1 L’accès à l’écrit 15
1.2 L’accès à l’autonomie 15
1.3 Un dialogue ouvert 16
1.4 Description du travail en classe 16
1.4.1 Les bandelettes 17
1.4.2 Le cahier de vie 22
1.4.3 Les règles de vie 24
1.4.4 Les textes 24
1.4.5 La date et l’horaire 25
1.4.6 La farde de répartition 26
1.4.7 Le tableau des tâches 27
2. L’apprentissage 28
2.1 La pré-grammaire 29
2.1.1 Objectifs 29
2.1.2 Étapes de travail 29
2.2.1 Objectifs 31
2.2.2 Étapes du travail 31
2.6 Le deuxième participant 63
2.12 Quelques étapes BONUS 125
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6 Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 3. Outils didactiques
3. Pratique de la GVF 135
3.1 La lecture 136
3.1.1 La lecture terme à terme 136
3.1.2 La lecture de phrases 139
3.1.3 L’analyse 142
3.1.6 La lecture de textes plus longs 151
3.1.7 La lecture de recettes 152
3.2.3 Le roman-photo 166
3.2.4 Le cadavre exquis 166
4. En conclusion 167
5. Références 168